دراسة تقويمية لمدى استفادة النظام التعليمي في المملكة العربية السعودية من الخطط التربوية للمنظمات الدولية و الاقليمية /
تعد هذه الدراسة أطروحة ماجستير تهدفِ إلى الإجابة على التساؤل الرئيس لها وهو : ما مدى استفادة النظام التعليمي في المملكة العربية السعودية من الخطط التربوية للمنُظمات الدولية والإقليمية، وكيف يمُكن تطوير هذه الاستفادة ؟ ويمُكن بيان أهمية هذه الدراسة من خلال ما يلي : أهمية استثمار عضوية المملكة...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
الرياض :
جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية ، كلية العلوم الاجتماعية ، قسم التربية ،
1417هـ ،
1997م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | تعد هذه الدراسة أطروحة ماجستير تهدفِ إلى الإجابة على التساؤل الرئيس لها وهو : ما مدى استفادة النظام التعليمي في المملكة العربية السعودية من الخطط التربوية للمنُظمات الدولية والإقليمية، وكيف يمُكن تطوير هذه الاستفادة ؟ ويمُكن بيان أهمية هذه الدراسة من خلال ما يلي : أهمية استثمار عضوية المملكة في المنُظمات التربوية الدولية والإقليمية للاستفادة مما ينُاسب نظامها التعليمي من أوجه النشاط التربوي الذي تتضمنه الخطط التربوية لهذه المنُظمات. وقد تم تقسيم هذه الرسالة إلى ثمانية فصول. الفصل الأول تناول : مشُكلة الدراسة وخلفيتها النظرية، ويضم : التمهيد للمشُكلة، أهداف الدراسة، أهمية الدراسة، الإجراءات المنهجية للدراسة. في حين تناول الفصل الثاني : التعاون الدولي في الإسلام، ويضم : العلاقات الدولية في الإسلام، أسس التعاون الدولي في الإسلام، مجالات التعاون الدولي في الإسلام. أما الفصل الثالث فيتناول : التعاون الدولي والإقليمي، ويضم : أهمية التنظيم الدولي والمنُظمات الدولية والإقليمية. كما تناول الفصل الرابع : المملكة العربية السعودية والمنُظمات الدولية والإقليمية، ويضم : موقف المملكة من المنُظمات الدولية والإقليمية، علاقة المملكة بالمنُظمات التربوية الدولية والإقليمية. في حين تناول الفصل الخامس : الخطط التربوية للمنُظمات الدولية والإقليمية، ويضم : مدخل حول التخطيط، كيفية وضع خطط المنُظمات التربوية الدولية والإقليمية. أما الفصل السادس فيتناول : بناء معيار الدراسة، ويضم : التمهيد لبناء لمعيار، مصادر المعيار. كما تناول الفصل السابع : الدراسة الميدانية، ويضم : عينة الدراسة، تصميم الاستبانة، الأساليب الإحصائية، تحليل إجابات فئتي العينة. وأخيرا ًيأتي الفصل الثامن ليتناول : النتائج والتوصيات. ثم في نهاية الرسالة تأتي : المراجع، الملاحق. |
|---|---|
| وصف مادي: | أ - هـ ، 533 ، 7 ورقة: جداول؛ 30 سم |