نحو تدريس فاعل لمفاهيم الدراسات الاجتماعية باستخدام اسلوبي الاستنتاج و الاستقراء : دراسة نظرية /
تتناول هذه المقالة أهمية تدريس المفاهيم في الدراسات الاجتماعية وإقتراح استخدام طريقتي الاستنتاج والاستقراء لتدريس تلك المفاهيم، ولتحقيق هدف المقالة قام الكاتب بعرض الأبيات ذات الصلة بالموضوع. وقد اشتمل الكتاب على ثلاثة أبعاد رئيسة هي تعريف المفهوم وأهمية تعليم المفاهيم وتصنيف المفاهيم في الدرا...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
الرياض :
جامعة الملك سعود ، كلية التربية ، مركز البحوث التربوية ،
1417هـ ،
1996م |
| الطبعة: | ط1 |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مجموعة الإيداع - ايداع
| رقم الاستدعاء: |
371.3 6815 ش |
|---|---|
| النسخة 1 | متاح أحجز النسخة |
مجموعة الإيداع - ايداع نظامي
| رقم الاستدعاء: |
371.3 6815 ش |
|---|---|
| النسخة 2 | متاح أحجز النسخة |
| النسخة 3 | متاح أحجز النسخة |
مجموعات عامة - مجموعات عامة
| رقم الاستدعاء: |
371.3 6815ش |
|---|---|
| النسخة 4 | متاح أحجز النسخة |
| النسخة 5 | متاح أحجز النسخة |