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Processamento auditivo (central) em escolares das séries iniciais de alfabetização

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Processamento auditivo (central) em escolares das séries iniciais de alfabetização
المؤلفون: Sartori, Adriana Aparecida Tahara Kemp, Delecrode, Camila Ribas, Cardoso, Ana Claúdia Vieira
المصدر: CoDAS. January 2019 31(1)
بيانات النشر: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2019.
سنة النشر: 2019
مصطلحات موضوعية: Audição, Percepção Auditiva, Testes Auditivos, Criança, Escolaridade
الوصف: Objetivo Caracterizar e comparar os testes comportamentais do processamento auditivo central de escolares das séries iniciais nas etapas, teste e reteste; e correlacionar as variáveis idade e gênero com os resultados destes testes. Método Estudo coorte, analítico, observacional, longitudinal e prospectivo; desenvolvido em uma escola da rede pública. Compuseram a amostra 36 escolares, subdivididos em dois grupos considerando a escolaridade: G1- 13 crianças do primeiro ano e G2- 23 crianças do segundo ano. Adotaram-se como critérios de inclusão: avaliação audiológica dentro dos padrões de normalidade e estar matriculado no primeiro ou segundo ano do ensino fundamental; e, como critérios de exclusão, presença de alterações neurológicas, cognitivas e comportamentais. A avaliação audiológica e a aplicação dos testes comportamentais do processamento auditivo central ocorreram em dois momentos distintos, com um intervalo de seis meses, denominados etapas teste e reteste. Resultados O teste com maior prevalência de alteração, em ambas as etapas e grupos, foi o Dicótico de Dígitos. Cabe ressaltar que nenhum escolar do G1 e alguns do G2 compreenderam o RGDT na etapa teste e que, mesmo após seis meses, esta dificuldade se manteve nos dois grupos. Na etapa reteste, notou-se melhora significante no desempenho dos escolares de ambos os grupos. Observou-se também, correlação entre a variável idade e o teste dicótico de dígitos na orelha esquerda, em ambas etapas. Conclusão Houve uma alta incidência de alteração nos testes e; se observou melhora no desempenho na etapa reteste, principalmente nos testes de localização sonora, dicótico de dígitos e RGDT.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: text/html
اللغة: Portuguese
تدمد: 2317-1782
DOI: 10.1590/2317-1782/20182018237
URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-17822019000100307
Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
رقم الانضمام: edssci.S2317.17822019000100307
قاعدة البيانات: SciELO
الوصف
تدمد:23171782
DOI:10.1590/2317-1782/20182018237