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Estudio del papel de la experimentación y la mediación analógica en un proceso de modelización en la enseñanza de la Biología

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Estudio del papel de la experimentación y la mediación analógica en un proceso de modelización en la enseñanza de la Biología
المؤلفون: Gómez Galindo, Alma Adrianna
المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1585-1590
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1585-1590
Publication Status: published
بيانات النشر: Universitat de València, 2013.
سنة النشر: 2013
مصطلحات موضوعية: Ciencia escolar, modelización, experimentación, analogías, enseñanza de la Biología
الوصف: La actividad experimental es parte sustancial de la ciencia escolar. Aquí se identifica cómo los alumnos dan sentido a esta actividad y cómo ésta se constituye en un modelo mediador analógico para la construcción del modelo blanco: el sistema nervioso. Los alumnos trabajaron con sensores de luz, temperatura y pH. Los resultados muestran que para dar sentido a la actividad requirieron establecer relaciones significativas entre los medios materiales (instrumentos), el cambio de variables (mediciones) y su experiencia cotidiana, siendo esta relación básica para la construcción de un modelo mediador funcional y la posterior transferencia analógica al modelo escolar blanco. Los alumnos juegaron un rol activo incoporando y descartando elementos analogables de acuerdo a su experiencia y al contexto de su explicación.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: application/pdf
اللغة: Spanish; Castilian
تدمد: 2174-6486
0212-4521
Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307315/397289
URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307315
رقم الانضمام: edsrac.307315
قاعدة البيانات: RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert)