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Cultiver les vertus de l'ignorance avec le Pathways Evolution Process Serious Game
| العنوان: | Cultiver les vertus de l'ignorance avec le Pathways Evolution Process Serious Game Taking care of non knowledge with the Pathways Evolution Process Serious Game |
|---|---|
| المؤلفون: | Parotte, Céline |
| المساهمون: | Centre de Recherches Spiral, UR Cité |
| المصدر: | 4ième Entretiens de Grillenbreit, Colmar, France [FR], 3 décembre 2021 |
| سنة النشر: | 2021 |
| مصطلحات موضوعية: | ignorance, incertitude, serious game, absence de connaissances, surêté, participation des publics, Scénarios, non knowledge, safety, lay participation, SITEX, PEP Serious Game, Foresight exercice, Law, criminology & political science, Engineering, computing & technology, Political science, public administration & international relations, Droit, criminologie & sciences politiques, Ingénierie, informatique & technologie, Sciences politiques, administration publique & relations internationales |
| الوصف: | Cette présentation s'insère dans le panel "normes et sureté; vers un changement de doctrine?" Les questions posées en filigrane de cette présentation sont les suivantes: Devons-nous partir de ce que nous savons (connaissances scientifiques produites et stabilisées) ou de ce que nous ne savons pas pour envisager la sureté nucléaire? Devons-nous accorder une place plus importante à la non-connaissance (non knowledge), à l’incertitude (uncertainty) à l’ignorance (ignorance)? Et si oui, à quelles conditions? Ces questions permettent aussi de partager un retour expérience supplémentaire en matière de scénarisation de la sureté. La présentation se divise en quatre temps.(1) Dans quel contexte les normes sont-elles produites et surtout reçues? Ce sont des éléments avec lesquels les autorités de sureté et leur appui technique doivent composer. (2) Retours sur la proposition d’un jeu sérieux (le Pathways Evolution Process - PEP serious game @SITEX) pour discuter, débattre des incertitudes associées à un projet de long terme. (3) Evaluation du Pep serious Game: Qu’est-ce que le jeu a permis? Qu'est-ce que les experts, les joueurs, les chercheurs-facilitateurs ont appris? (4) Le jeu révèle-t-il les vertus de l’ignorance? Lesquelles? |
| نوع الوثيقة: | conference paper not in proceedings http://purl.org/coar/resource_type/c_18cp conferencePaper |
| وصف الملف: | 21 |
| اللغة: | French |
| URL الوصول: | https://orbi.uliege.be/handle/2268/265713 |
| Rights: | open access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAccess |
| رقم الانضمام: | edsorb.265713 |
| قاعدة البيانات: | ORBi |
| الوصف غير متاح. |