Selected Papers in the Field of History- IV

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان:	Selected Papers in the Field of History- IV
Additional Titles:	Tarih Alanında Seçme Yazılar-IV
المؤلفون:	Özcan, Orhan; Milli Savunma Üniversitesi, Özlü, Zeynel; Gaziantep Üniversitesi, Çay, Mustafa Murat; Gaziantep Üniversitesi, Akça, Bayram; Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Akça, Seher; Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Aldemir, Tuğba; Batman Üniversitesi, Gür, Taner; Araştırmacı, Çelebi, Onur; Yozgat Bozok Üniversitesi, Gönenç, Senem; İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Tansü, Yunus Emre; Gaziantep Üniversitesi, Aksoy, Volkan; Karadeniz Teknik Üniversitesi, Tolan, Öner; Ardahan Üniversitesi, Durmaz, Sayime; Çankırı Karatekin Üniversitesi, İnce Sancaklı, Fatma; İnönü Üniversitesi
المصدر:	Ozgur Press;; Özgür Yayınları;
بيانات النشر:	Ozgur Press Özgür Yayınları 2023-06-25
نوع الوثيقة:	Electronic Resource
مستخلص:	Kurtuluş Savaşı’nın ardından cephede kazanılan zaferin yeterli olmadığını her fırsatta dile getiren Mustafa Kemal Atatürk, asıl zaferin eğitim ve ekonomik kalkınma ile gerçekleşeceğini her fırsatta dile getirmiştir. Henüz cumhuriyet ilan edilmeden önce 8 Mart 1923 tarihinde Misak-ı Maarif başlıklı bir genelge yayınlayarak, gençlerin bilim, ilim ve ahlak bakımından aydınlatılması, cahilliğin yok edilmesi ve donanımlı gençlerin yetiştirilmesi konularına yer vermiş, milli eğitim ile ilgili önemli hükümler hazırlatmıştır. Cumhuriyetin ilk yıllarında temel hedef cehaletin giderilmesi ve okur yazar oranının artırılması olmuştur. Daha sonra cumhuriyet rejimi kültür harekatının en önemli unsurlarından biri Türk tarihi olmuştur. Çünkü bir milletin oluşumunda etkin olan en önemli kültür öğelerinden biri tarihtir. Bu bağlamda ulusal bilinç oluşturmak, toplumda milli birlik ve beraberliği sağlamak, milli kültür ve tarihi karaktere uygun eğitim önem arz etmektedir. Birinci Dünya Savaşı sonrasında gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerde bunun paralelinde Türkiye’de tarih öğrenmek ve öğretmenin önemi daha farklı bir anlam kazanmıştır. Türkiye Cumhuriyeti kurulduktan sonra toplumun, ihtiyaçları doğrultusunda eğitim programları düzenlenmiştir. Tarih eğitimi öğrencilerde ulus bilinci oluşturmak, tarihsel düşünme becerilerini geliştirmek için tarih öğretimi zorunlu kılınmıştır. Tarih öğrenmek toplumlarda manevi kültür değerleri, gelenek ve göreneklerine sahip çıkma sorumluluğu oluşturur. Toplumlar ait olduğu ulusu ve yurdunu daha yakından tanıma imkanına sahip olur. Bu nedenle tüm gelişmiş ve gelişmekte olan toplumlarda tarih, vatandaşlık bilinci oluşturma, ulusal bilinç oluşturma amacı ile eğitim öğretim müfredatında yer almaktadır. R.G.Collıngwood’a göre tarih; "insanın kendisine ilişkin bilgisi için vardır. Tarih, insanın kendini tanımasıdır. İnsanın zaman içinde neler yaptığını, ne olduğunu ortaya koyar ve neler yapabileceğinin tek ipucudur." Tarih ilmi bireye eleştirel bir düşünme
مصطلحات الفهرس:	Tarih, Sosyal Bilimler, History, Social Sciences, Kitap
URL:	https://www.ozguryayinlari.com/site/catalog/book/177 https://www.ozguryayinlari.com/site/catalog/view/177/733/1765 https://www.ozguryayinlari.com/site/catalog/view/177/733/1765
الاتاحة:	Open access content. Open access content
ملاحظة:	Digital (DA) Turkish
Other Numbers:	TROZG oai:omp.ozguryayinlari.com:publicationFormat/733 978-975-447-659-0 1411023798
المصدر المساهم:	OZGUR YAYINLARI From OAIster®, provided by the OCLC Cooperative.
رقم الانضمام:	edsoai.on1411023798
قاعدة البيانات:	OAIster

View record in OAIster

الوصف
الوصف غير متاح.