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Individuelle Lernbegleitung von Kindern mit besonderem Bildungsbedarf im offenen integrativen Unterstufenunterricht durch die Lehrperson
| العنوان: | Individuelle Lernbegleitung von Kindern mit besonderem Bildungsbedarf im offenen integrativen Unterstufenunterricht durch die Lehrperson |
|---|---|
| المؤلفون: | Schneider, Dominique |
| بيانات النشر: | PHSG 2023 |
| نوع الوثيقة: | Electronic Resource |
| وصف مادي: | 67 Seiten |
| مستخلص: | In dieser Bachelorarbeit wird beschrieben, wie eine individuelle Lernbegleitung von Kindern mit besonderem Bildungsbedarf gelingt. Schweizweit werden Kinder mit besonderem Bildungsbedarf in den Regelschulen integriert, folglich ist dort eine grosse Heterogenität anzutreffen. Der offene Unterricht bildet eine geeignete Grundlage, um den unterschiedlichen Voraussetzungen der Lernenden gerecht zu werden. Kinder mit besonderem Bildungsbedarf benötigen darin mehr Unterstützung als Schüler:innen ohne diese Anforderung. Dies kann durch eine individuelle Lernbegleitung gelingen. Um aufzuzeigen, wie diese funktioniert, wird folgender Fragestellung nachgegangen: «Wie kann das Lernen von Kindern mit besonderem Bildungsbedarf durch eine individuelle Lernbegleitung mithilfe der Lehrperson im offenen integrativen Unterstufenunterricht ermöglicht werden?» Das Ziel der Arbeit besteht darin, Handlungsvorschläge zu formulieren, die es den Lehrpersonen erleichtern, Kinder mit besonderem Bildungsbedarf im offenen integrativen Unterricht zu begleiten. Dafür werden zuerst die theoretischen Grundlagen erarbeitet: Integrativer Unterricht, Lernen im offenen Unterricht, Herausforderungen für Kinder mit besonderem Bildungsbedarf im Unterricht und die individuelle Lernbegleitung durch die Lehrperson. Anschliessend wird bei vier Kindern mit besonderem Bildungsbedarf die Lernbegleitung beobachtet und festgehalten. Dadurch soll ersichtlich werden, wie diese in der Praxis umgesetzt werden kann. Das festgestellte Verhalten wird dann verschiedenen Kriterien zugeordnet, die aus der Literaturrecherche gewonnen werden. Abschliessend werden anhand der ermittelten Ergebnisse die Handlungsvorschläge formuliert und ein Ausblick gegeben. |
| مصطلحات الفهرس: | Erziehungswissenschaften, Integration, offener Unterricht, Kinder mit besonderem Bildungsbedarf, Lernschwäche, individuelle Lernbegleitung, Bachelorarbeit, Text |
| URL: | |
| الاتاحة: | Open access content. Open access content |
| ملاحظة: | Bachelor Diplomstudiengang B - Primarstufe, 1.-6. Klasse application/pdf |
| Other Numbers: | CHGPD oai:cdm15782.contentdm.oclc.org:p15782coll2/3643 1410018500 |
| المصدر المساهم: | PADAGOGISCHE HOCHSCHULE KT ST GALLEN From OAIster®, provided by the OCLC Cooperative. |
| رقم الانضمام: | edsoai.on1410018500 |
| قاعدة البيانات: | OAIster |
| الوصف غير متاح. |