Electronic Resource
Pengembangan UKBM-EL biologi berbasis inkuiri terbimbing pada materi sistem gerak untuk melatih keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa Kelas XI SMA Laboratorium UM Malang / Cynthia Putri Yuwana
| العنوان: | Pengembangan UKBM-EL biologi berbasis inkuiri terbimbing pada materi sistem gerak untuk melatih keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa Kelas XI SMA Laboratorium UM Malang / Cynthia Putri Yuwana |
|---|---|
| المؤلفون: | Yuwana, Cynthia Putri, 1. Sunarmi |
| بيانات النشر: | Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi 2022-08-10 |
| نوع الوثيقة: | Electronic Resource |
| مستخلص: | Kemajuan teknologi di abad XXI merupakan faktor utama yang menunjang adanya perubahan tidak terkecuali perubahan yang terjadi di dunia pendidikan. Seiring dengan hal tersebut membuat tuntutan di bidang pendidikan semakin tinggi. Pada pembelajaran IPA khususnya Biologi kompetensi yang dinilai penting dan harus dimiliki siswa adalah keterampilan berpikir kritis. Berdasarkan hasil observasi di SMA Laboratorium UM Malang sebesar 60% siswa belum tuntas mencapai KKM mata pelajar biologi yaitu 75 dan memiliki indeks keterampilan berpikir kritis yang sangat rendah. Untuk mengatasi permasalahan tersebut penggunaan bahan ajar yang memanfaatkan teknologi untuk membantu guru dalam menyampaikan materi pelajaran biologi dan dapat melatih keterampilan berpikir kritis siswa sangat diperlukan. Salah satu bahan ajar yang banyak digunakan guru adalah UKBM yang dapat dikembangkan menjadi UKBM-El. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan produk UKBM-El dan perangkat pembelajaran yang meliputi silabus RPP soal tes formatif dan soal tes KBK materi sistem gerak untuk melatih keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa kelas XI SMA Laboratorium UM Malang yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif. model penelitian yang digunakan yaitu penelitan pengembangan Lee dan Owens (2004). Prosedur penelitian dan pengembangan terdiri dari lima tahapan yaitu analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Produk yang dihasilkan memperoleh kategori sangat valid berdasarkan hasil validasi oleh validator ahli perangkat pembelajaran validator ahli materi validator ahli pembelajaran validator ahli media dan praktisi pendidikan biologi. Produk yang dihasilkan memperoleh kategori sangat praktis berdasarkan hasil angket respon siswa pada tahap uji coba. |
| مصطلحات الفهرس: | 1. MANUSIA, SISTEM GERAK - BERPIKIR KRITIS 2. MANUSIA, SISTEM GERAK - HASIL BELAJAR KOGNITIF 3. MANUSIA, SISTEM GERAK - UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI 4. HUMANS, MOTION SYSTEMS - CRITICAL THINKING, ##rt.metadata.pkp.peerReviewed## |
| URL: | |
| الاتاحة: | Open access content. Open access content |
| ملاحظة: | id |
| Other Numbers: | IDUNM oai:mulok.library.um.ac.id:slims-114285 1373202830 |
| المصدر المساهم: | UNIVERSITAS NEGERI MALANG From OAIster®, provided by the OCLC Cooperative. |
| رقم الانضمام: | edsoai.on1373202830 |
| قاعدة البيانات: | OAIster |
| الوصف غير متاح. |