Academic Journal
Creating Collaborative Understanding in Junior High School Grammar Lessons
| العنوان: | Creating Collaborative Understanding in Junior High School Grammar Lessons / 中学校における文法指導の実践 : 生徒間の協働的な対話の検討 |
|---|---|
| المؤلفون: | Hiroko TOJO, Junko YOSHIOKA, 吉岡 順子, 東條 弘子 |
| المصدر: | 関東甲信越英語教育学会誌 / KATE Journal. 2012, 26:67 |
| قاعدة البيانات: | J-STAGE |
| تدمد: | 21858993 24327409 |
|---|---|
| DOI: | 10.20806/katejournal.26.0_67 |