高等教育におけるSTEM人材養成を促進する学習コミュニティ設計に関する一考察-マサチューセッツ工科大学の事例に着目して-

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان:	高等教育におけるSTEM人材養成を促進する学習コミュニティ設計に関する一考察-マサチューセッツ工科大学の事例に着目して-
المؤلفون:	Tomotaka KURODA, 黒田友貴
المصدر:	Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2022, :241
قاعدة البيانات:	J-STAGE

الوصف
تدمد:	09134476 21863628 24332925
DOI:	10.14935/jssep.46.0_241