Academic Journal

إدمان الإنترنت وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: إدمان الإنترنت وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت
المؤلفون: Mohammad Alkandari, Talal AlMesad, Hadeel Al-Shatti
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, Vol 46, Iss 5 (2024)
بيانات النشر: tishreen university journal, 2024.
سنة النشر: 2024
المجموعة: LCC:History of scholarship and learning. The humanities
مصطلحات موضوعية: إدمان الإنترنت، التحصيل الدراسي., History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999
الوصف: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى إدمان الإنترنت، وعلاقته بالتحصيل الدراسي، لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت، ولتحقيق الغرض منها؛ استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي؛ وتم تطوير أداة الدراسة؛ باستخدام الصورة المقننة للبيئة العربية من مقياس الإدمان على الإنترنت الذي أعدته يونغ (Young,1996)، وترجمه للبيئة العربية وقننه، إبراهيم (2009)، وتكَوَّن المقياس من (20) فقرة، وطبق على عينة تكونت من (1476) طالبًا وطالبة، من طلبة كلية التربية الأساسية، التابعة للهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية اليسيرة، وأظهرت النتائج أن مستوى إدمان الإنترنت لدى الطلبة؛ كان منخفضًا ككل، فيما أظهرت النتائج أيضًا وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين المتوسطات الحسابية لإدمان استخدام الإنترنت، في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت؛ تعزى إلى متغير الدراسة (الجنس) لصالح الإناث، كما أظهرت النتائج كذلك وجود علاقة ارتباطية سالبة بين إدمان الإنترنت، والتحصيل الدراسي لدى الطلبة.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: Arabic
English
تدمد: 2079-3049
2663-4244
Relation: http://www.journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/18679; https://doaj.org/toc/2079-3049; https://doaj.org/toc/2663-4244
URL الوصول: https://doaj.org/article/f3d712dfb5834989b55fd3c7930f17e7
رقم الانضمام: edsdoj.f3d712dfb5834989b55fd3c7930f17e7
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals