Academic Journal

MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SMA ANGKASA I JAKARTA

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SMA ANGKASA I JAKARTA
المؤلفون: Muhammad Andrean Candra, Madhakomala Madhakomala, Heru Santosa
المصدر: Improvement: Jurnal Ilmiah Untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan, Vol 4, Iss 2 (2019)
بيانات النشر: Universitas Negeri Jakarta, 2019.
سنة النشر: 2019
المجموعة: LCC:Education
مصطلحات موضوعية: Education
الوصف: ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana implementasi manajemen peserta didik dalam manajemen berbasis sekolah di SMA Angkasa I Jakarta. Penelitian dilakukan mulai dari bulan Juni sampai dengan bulan Juli 2017. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, pengamatan, dan studi dokumentasi. Sumber data dari penelitian ini adalah: Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, Kasubag TU, Staf Bidang Kesiswaan, dan Guru Bimbingan dan Konseling. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa, (1) pelaksanaan penerimaan peserta didik baru meliputi: melakukan evaluasi, pembentukan panitia, menetapkan dan mengesahkan peraturan dan anggaran, penjualan formulir, pelaksanaan tes, pengumuman hasil tes, dan pelunasan pembayaran. (2) kegiatan orientasi dilakukan agar peserta didik baru mengetahui lingkungan sekolah, keadaan sekolah, program yang dilakukan sekolah, guru-guru dan karyawan sekolah, organisasi dan ekstrakurikuler yang ada di sekolah, dan juga mengetahui tata tertib yang ada di SMA Angkasa I. (3) Pembinaan dilakukan untuk menjadikan siswa berkarakter unggul dalam imtaq, iptek, dan berbudi luhur dalam era globalisasi sesuai dengan visi dan misi sekolah. Proses pembinaan peserta didik di SMA Angkasa I melibatkan semua pihak sekolah dan berlangsung terus menerus.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: English
تدمد: 2355-5114
2597-8543
Relation: https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/improvement/article/view/10545; https://doaj.org/toc/2355-5114; https://doaj.org/toc/2597-8543
DOI: 10.21009/improvement.v4i2.10545
URL الوصول: https://doaj.org/article/bd32d623a654498ab1b56269047069da
رقم الانضمام: edsdoj.bd32d623a654498ab1b56269047069da
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
تدمد:23555114
25978543
DOI:10.21009/improvement.v4i2.10545