Academic Journal
Students’ Mathematical Problem Solving Ability With Introduction, Connection, Application, Reflection, and Extension Models
| العنوان: | Students’ Mathematical Problem Solving Ability With Introduction, Connection, Application, Reflection, and Extension Models |
|---|---|
| المؤلفون: | Andi Susanto, Sabli Mayana, Fitria Mardika |
| المصدر: | Journal Focus Action of Research Mathematic, Vol 6, Iss 1, Pp 139-152 (2023) |
| بيانات النشر: | institut agama islam negeri kediri, 2023. |
| سنة النشر: | 2023 |
| المجموعة: | LCC:Mathematics |
| مصطلحات موضوعية: | model icare, pemecahan masalah matematis, Mathematics, QA1-939 |
| الوصف: | Salah satu kemampuan yang dikembangkan dalam proses pembelajaran matematika adalah kemampuan memecahkan masalah matematis. Untuk mengembangkan kemampuan ini, cara yang dapat dipakai adalah dengan menerapkan model ICARE. Tujuan tulisan ini adalah untuk mengetahui kemampuan memecahkan masalah matematis peserta didik kelas IX yang pembelajarannya menerapkan model pembelajaran ICARE lebih tinggi daripada kemampuan memecahkan masalah matematis peserta didik yang menerapkan pembelajaran saintifik. Jenis penelitian ini adalah Quasy Experiment.Populasinya adalah peserta didik kelas IX SMP Negeri 5 Padang dengan sampel kelas eksperimennya adalah kelas IX.7 dan kelas kontrolnya adalah kelas IX.3. Teknik analisis data yang digunakan dengan uji-t. Berdasarkan hasil tes yang telah dilakukan, diperoleh bahwa nilai rata-rata tes kemampuan pemecahan masalah matematis pada kelas eksperimen adalah 79,23 dan kelas kontrol adalah . Uji-t juga menunjukkan bahwa yaitu maka keputusannya adalah hipotesis yang diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa dengan model ICARE dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas. One of the mathematical problem-solving abilities that must be developed during the mathematics learning process can be developed through the application of the ICARE learning model. The purpose of the article is to find out the mathematical problem-solving abilities of class IX students of SMP Negeri 5 Padang whose learning applies the ICARE learning model higher than scientific learning. Quasi Experiment with research type with a randomized control group only design. The population is class IX students of SMP Negeri 5 Padang; a sample of class IX.7 as an experimental class is 31 people, and class IX.3 is a control class with 32 people.The t-test was used to analyze the data. Based on the tests, the average score of the experimental class mathematical problem-solving ability test was , while that of the control class was . The t-test also shows that is , so the decision is that the hypothesis is accepted. In conclusion, the ICARE model can improve the mathematical problem-solving abilities of class IX students at SMP Negeri 5 Padang. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Indonesian |
| تدمد: | 2655-3511 2656-307X 32589344 |
| Relation: | https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/factorm/article/view/1069; https://doaj.org/toc/2655-3511; https://doaj.org/toc/2656-307X |
| DOI: | 10.30762/factor_m.v6i1.1069 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/b9a55d325893447fa3004857b5f986cd |
| رقم الانضمام: | edsdoj.b9a55d325893447fa3004857b5f986cd |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 26553511 2656307X 32589344 |
|---|---|
| DOI: | 10.30762/factor_m.v6i1.1069 |