L’apport de la compréhension sociale dans le développement de la compétence interculturelle d’une langue additionnelle (LA). Cas du cycle collégial au Maroc (Khémisset)

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان:	L’apport de la compréhension sociale dans le développement de la compétence interculturelle d’une langue additionnelle (LA). Cas du cycle collégial au Maroc (Khémisset)
المؤلفون:	Driss CHDID
المصدر:	Revue des Langues, Cultures et Sociétés, Vol 6, Iss 2, Pp 52-59 (2020)
بيانات النشر:	Leila MESSAOUDI, 2020.
سنة النشر:	2020
المجموعة:	LCC:Computational linguistics. Natural language processing LCC:Language. Linguistic theory. Comparative grammar
مصطلحات موضوعية:	les comportements – transculturing – translanguaging – compréhension sociale (théorie de l’esprit) – la compétence interculturelle., Computational linguistics. Natural language processing, P98-98.5, Language. Linguistic theory. Comparative grammar, P101-410
الوصف:	Cette contribution s’inscrit dans le cadre de la didactique des langues et des cultures et puise ses réponses dans une perspective transdisciplinaire. Il s’agit dans cet article de mettre en évidence le lien entre la théorie de l’esprit et la compétence interculturelle en apprentissage d’une langue additionnelle (LA) et nous nous intéressons plus précisément aux comportements transculturels et translangagiers à travers des entretiens d’auto-confrontation avec des collégiens en contexte marocain.
نوع الوثيقة:	article
وصف الملف:	electronic resource
اللغة:	Arabic English French
تدمد:	2550-651X
Relation:	https://revues.imist.ma/index.php/LCS/article/view/23325; https://doaj.org/toc/2550-651X
DOI:	10.48384/IMIST.PRSM/lcs-v6i2.23325
URL الوصول:	https://doaj.org/article/ab42557ddbb1461c8d6609803daebfcd
رقم الانضمام:	edsdoj.b42557ddbb1461c8d6609803daebfcd
قاعدة البيانات:	Directory of Open Access Journals

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تدمد:	2550651X
DOI:	10.48384/IMIST.PRSM/lcs-v6i2.23325