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Perfiles de educación universitaria: Un análisis comparativo
| العنوان: | Perfiles de educación universitaria: Un análisis comparativo |
|---|---|
| المؤلفون: | Johanna María Zambrano-Sornoza, María Verónica Arroyo-Cobeña, Nadya Judafeet Jalil-Vélez, Idelisa Esther Castro-Bermúdez |
| المصدر: | Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss 2, Pp 291-304 (2024) |
| بيانات النشر: | Universidad del Zulia, 2024. |
| سنة النشر: | 2024 |
| المجموعة: | LCC:Political science (General) LCC:Social sciences (General) |
| مصطلحات موضوعية: | educación superior, perfiles educativos, diversidad académica, adaptación curricular, desarrollo socioeducativo, Political science (General), JA1-92, Social sciences (General), H1-99 |
| الوصف: | Ante el dinamismo y la complejidad del sector educativo en Ecuador, este estudio se enfoca en comparar los perfiles de Programas de Educación de pregrado en universidades a nivel local, regional y nacional. Se adoptó una metodología cualitativa-descriptiva, con un enfoque en la revisión documental. La muestra incluyó universidades de distintos niveles, seleccionadas por su representatividad, diversidad geográfica y variabilidad académica. Los resultados indican que, particularmente en las universidades de Manabí, existen variaciones significativas en la oferta académica, los perfiles tanto de ingreso como de egreso y los enfoques pedagógicos. Estas instituciones han demostrado una adaptación estratégica a las demandas regionales, con un énfasis en la formación docente diversificada y especializada. El estudio resalta la importancia de adoptar metodologías y prácticas pedagógicas innovadoras para enfrentar los desafíos educativos actuales; además, una notable heterogeneidad en la oferta académica y las metodologías pedagógicas en las universidades de Manabí. Se identifican enfoques divergentes entre los programas, lo cual responde a los cambios en el mercado laboral y necesidades educativas. En conclusión, los perfiles de ingreso y egreso subrayan la relevancia de habilidades fundamentales y adaptativas, mientras que la investigación y la vinculación social emergen como elementos clave en el desarrollo socioeducativo. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| تدمد: | 1315-9518 2477-9431 |
| Relation: | https://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/article/view/41910; https://doaj.org/toc/1315-9518; https://doaj.org/toc/2477-9431 |
| DOI: | 10.31876/rcs.v30i2.41910 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/9fc0b2f26b0c406a9bd897f9c9396f71 |
| رقم الانضمام: | edsdoj.9fc0b2f26b0c406a9bd897f9c9396f71 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 13159518 24779431 |
|---|---|
| DOI: | 10.31876/rcs.v30i2.41910 |