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Políticas de Financiamento da Educação Especial do Estado do Paraná (2008-2018)
| العنوان: | Políticas de Financiamento da Educação Especial do Estado do Paraná (2008-2018) |
|---|---|
| المؤلفون: | Gesilaine Mucio Ferreira, Jani Alves da Silva Moreira, Maria Eunice França Volsi |
| المصدر: | Fineduca, Vol 14 (2024) |
| بيانات النشر: | Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação, 2024. |
| سنة النشر: | 2024 |
| المجموعة: | LCC:Education (General) LCC:Social Sciences |
| مصطلحات موضوعية: | Educação Especial, Financiamento, Políticas Educacionais, Relação Público-Privada, Education (General), L7-991, Social Sciences |
| الوصف: | Este trabalho tem como objetivo cotejar e analisar as garantias financeiras legais asseguradas à inclusão do público-alvo da educação especial nas classes comuns do ensino regular público e à oferta de educação especial na rede privada conveniada com o poder público, na educação básica, do estado do Paraná, de 2008 a 2018. Trata-se de uma pesquisa documental e qualitativa, embasada no materialismo histórico e dialético. Em termos legais, o governo paranaense assegurou mais recursos financeiros às instituições privadas sem fins lucrativos que ofertam educação especial do que ao processo de inclusão do público-alvo da educação especial nas classes comuns da rede pública de ensino, tanto no teor das leis como na grande quantidade de normativas que tratam de parcerias entre o estado do Paraná e tais instituições. Tal dinâmica foi fortalecida pela hegemonia dessas instituições no Paraná no contexto atual de acumulação flexível e neoliberal capitalista que legitima a relação público-privada. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Spanish; Castilian Portuguese |
| تدمد: | 2236-5907 |
| Relation: | https://seer.ufrgs.br/index.php/revistadolhiste/index%0A%09%09%09%09%09/index.php/redppc/issue/current/index.php/PolisePsique/issue/current/index.php/africa/issue/current/index.php/redppc/issue/current/index.php/rbed/issue/current/index.php/PsicReflexaoCritica/index.php/riterm/issue/current/index.php/revext/index.php/dimensoesdocentes/issue/current/index.php/rbpae/issue/current/index.php/Poled/issue/current/index.php/fineduca/article/view/134946; https://doaj.org/toc/2236-5907 |
| DOI: | 10.22491/2236-5907134946 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/9e8a616f679748a5a1aa11636e63ac34 |
| رقم الانضمام: | edsdoj.9e8a616f679748a5a1aa11636e63ac34 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 22365907 |
|---|---|
| DOI: | 10.22491/2236-5907134946 |