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Redacción de artículos de revisión para fortalecimiento de habilidades investigativas en universitarios: una mirada desde las nuevas dimensiones de IA
| العنوان: | Redacción de artículos de revisión para fortalecimiento de habilidades investigativas en universitarios: una mirada desde las nuevas dimensiones de IA |
|---|---|
| المؤلفون: | Javier González Argote, Verenice Sánchez Castillo, Tulio Andrés Clavijo Gallego |
| المصدر: | Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Vol 27, Iss 1, Pp 279-292 (2025) |
| بيانات النشر: | Universidad Rafael Belloso Chacín, 2025. |
| سنة النشر: | 2025 |
| المجموعة: | LCC:General Works |
| مصطلحات موضوعية: | artículos de revisión, habilidades, investigación, escritura académica, inteligencia artificial, General Works |
| الوصف: | La capacidad de los educandos universitarios para llevar a escribir textos científicos se ha convertido en uno de los sectores prioritarios de la educación superior. Aun así, es importante complementar estas capacidades con los nuevos avances en términos de tecnologías de la información, especialmente con el surgimiento de la inteligencia artificial. De esta manera, los autores se proponen explorar cuál es el impacto de la escritura de artículos científicos de revisión para el fortalecimiento de estas habilidades investigativas en los estudiantes. Para ello, fue empleado un enfoque mixto con una primera etapa bibliométrica donde se analizaron 679 artículos publicados en Scopus durante 2019 y 2023. La segunda etapa se centró en el análisis temático de las investigaciones más relevantes a través de la elaboración de unidades de contenido. Se identificó que existe un interés marcado en la comunidad científica por el estudio de la integración de la inteligencia artificial en la educación, específicamente en la realización de artículos de revisión como estrategia pedagógica para adquirir habilidades de escritura. Específicamente, se remarcan las bondades de la inteligencia artificial en las bibliometrías y adaptaciones lingüísticas y gramaticales. Sin embargo, se destaca la necesidad de adoptar un enfoque ético en la aplicación de la inteligencia artificial para que los estudiantes universitarios desarrollen habilidades de escritura académica, de esta forma se asegura que estas herramientas impulsen el desarrollo estudiantil de una forma más responsable. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Spanish; Castilian Portuguese |
| تدمد: | 1317-0570 2343-5763 |
| Relation: | https://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/3601; https://doaj.org/toc/1317-0570; https://doaj.org/toc/2343-5763 |
| DOI: | 10.36390/telos271.07 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/9a7cdf2fc743441dba7c90cefc475f15 |
| رقم الانضمام: | edsdoj.9a7cdf2fc743441dba7c90cefc475f15 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 13170570 23435763 |
|---|---|
| DOI: | 10.36390/telos271.07 |