Academic Journal
Środowisko przyrodnicze współczesnym problemem nie tylko nauk pedagogicznych, ale i pedagogiki pracy, włącznie z naukami o pracy
العنوان: | Środowisko przyrodnicze współczesnym problemem nie tylko nauk pedagogicznych, ale i pedagogiki pracy, włącznie z naukami o pracy |
---|---|
المؤلفون: | Barbara Baraniak |
المصدر: | Forum Pedagogiczne, Vol 6, Iss 2/2 (2016) |
بيانات النشر: | Cardinal Stefan Wyszynski University Press, 2016. |
سنة النشر: | 2016 |
المجموعة: | LCC:Education (General) |
مصطلحات موضوعية: | środowisko, środowisko naturalne, środowisko przyrodnicze, człowiek, praca, pedagogika pracy, Education (General), L7-991 |
الوصف: | Dotychczas mało doceniane, wręcz niedostrzegane przez większość nauk o pracy, w tym przez pedagogikę pracy, środowisko przyrodnicze obecnie przeżywa renesans. Poszukuje się przyjaźniejszych mu metod pracy, powszechniej stosuje niekonwencjonalne systemy grzewcze, nie tylko w działalności gospodarczej, ale i w gospodarstwach domowych. Wreszcie odchodzi się od opakowań i wytworów niebiodegradowalnych na rzecz ulegających biodegradacji w krótkim czasie. Owe założenia kierują się w stronę pracy i życia człowieka oraz wynikają z potrzeby uczynienia ich przyjaznymi środowisku przyrodniczemu. Zadania te wpisują się w działania kilku dyscyplin wiedzy, w tym pedagogicznych i nauk o pracy, rozpatrujących pracę z wielu punktów widzenia i starających się na tej podstawie ukazać oczekiwania wobec przyrody, w tym samej pracy oraz pracującego i żyjącego w środowisku przyrodniczym człowieka. |
نوع الوثيقة: | article |
وصف الملف: | electronic resource |
اللغة: | English Polish |
تدمد: | 2083-6325 2449-7142 |
Relation: | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/560; https://doaj.org/toc/2083-6325; https://doaj.org/toc/2449-7142 |
DOI: | 10.21697/fp.2016.2.27 |
URL الوصول: | https://doaj.org/article/7e83b3a0c7544dc5b0f02b49c8c36a98 |
رقم الانضمام: | edsdoj.7e83b3a0c7544dc5b0f02b49c8c36a98 |
قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
تدمد: | 20836325 24497142 |
---|---|
DOI: | 10.21697/fp.2016.2.27 |