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Condicionamiento del modelo logístico para la evaluación informatizada de competencias matemáticas
| العنوان: | Condicionamiento del modelo logístico para la evaluación informatizada de competencias matemáticas |
|---|---|
| المؤلفون: | José González, Eduardo Cabrera, Eduardo Montenegro, Alejandro Nettle, Miguel Guevara |
| المصدر: | Ciencia, Docencia y Tecnología, Vol 21, Iss 41, Pp 173-191 (2010) |
| بيانات النشر: | Universidad Nacional de Entre Ríos, 2010. |
| سنة النشر: | 2010 |
| المجموعة: | LCC:Technology LCC:Science |
| مصطلحات موضوعية: | Technology, Science |
| الوصف: | Preocupados por el mejoramiento de la calidad educativa en la enseñanza de Matemáticas en la universidad, se desarrolló una propuesta de reparametrización del modelo logístico basado en la Teoría de la Respuesta al Ítem. Dicho trabajo tiene como base teórica el procesamiento de los saberes matemáticos, incorporando el tiempo de respuesta, parámetro estimado a través de la rendición de test virtuales; constituye un proceso de precisión en la determinación del nivel de competencias matemáticas y fue probado en experiencias de simulación. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | Spanish; Castilian Portuguese |
| تدمد: | 0327-5566 1851-1716 |
| Relation: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14515335009; https://doaj.org/toc/0327-5566; https://doaj.org/toc/1851-1716 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/799717b151d44ab2811042de3822414d |
| رقم الانضمام: | edsdoj.799717b151d44ab2811042de3822414d |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 03275566 18511716 |
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