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Temáticas controversiales en docencia universitaria: análisis DAFO y CAME aplicado para la mejora educativa
| العنوان: | Temáticas controversiales en docencia universitaria: análisis DAFO y CAME aplicado para la mejora educativa |
|---|---|
| المؤلفون: | Emilio José Delgado-Algarra, Myriam Martín-Cáceres, José María Cuenca-López, Álex Ibañez Etxeberria |
| المصدر: | Revista Colombiana de Educación, Iss 91 (2024) |
| بيانات النشر: | Universidad Pedagógica Nacional, 2024. |
| سنة النشر: | 2024 |
| المجموعة: | LCC:Education LCC:Education (General) |
| مصطلحات موضوعية: | educación superior, temas controvertidos, proyectos de investigación, investigación cualitativa, mejora educativa, Education, Education (General), L7-991 |
| الوصف: | Considerando la importancia de la educación para una ciudadanía democrática y el respeto a los derechos humanos, el trabajo con temáticas controversiales ha sido parte del debate educativo desde los años setenta. Desde la Universidad de Huelva se ha diseñado un proyecto para el desarrollo y revisión de experiencias deliberativas y de toma de decisiones que conecta la educación universitaria con el entorno social y natural a través del análisis crítico de temáticas controversiales. En el proyecto participan profesores de másteres oficiales y grados de educación de diferentes universidades. Este parte de la conceptualización de temática controversial como aquella que divide la opinión pública y plantea una serie de paradojas y dilemas de difícil solución. Tras el diseño, puesta en práctica y revisión de las diversas experiencias didácticas a través de análisis DAFO y CAME, se concluye que la inclusión crítica de temáticas controversiales y de métodos interactivos ha impulsado la participación, el posicionamiento crítico y la argumentación en la formación inicial de profesores de educación secundaria e investigadores educativos que han participado en las respectivas experiencias didácticas. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Spanish; Castilian Portuguese |
| تدمد: | 0120-3916 2323-0134 |
| Relation: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/16455; https://doaj.org/toc/0120-3916; https://doaj.org/toc/2323-0134 |
| DOI: | 10.17227/rce.num91-16455 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/743608a467c84934ab3810efec058ae6 |
| رقم الانضمام: | edsdoj.743608a467c84934ab3810efec058ae6 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 01203916 23230134 |
|---|---|
| DOI: | 10.17227/rce.num91-16455 |