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Nivel de conocimiento y actitud de los profesores de educación infantil y primaria sobre el manejo de los traumatismos dentales
| العنوان: | Nivel de conocimiento y actitud de los profesores de educación infantil y primaria sobre el manejo de los traumatismos dentales |
|---|---|
| المؤلفون: | Laura Diaz Garcia, Laura Muñoz Piqueras, Sandra Saez Martinez, Silvia Yuste Bielsa, Ana Veloso Duran, Francisco Antonio Guinot Jimeno |
| المصدر: | Revista de Odontopediatria Latinoamericana, Vol 14 (2024) |
| بيانات النشر: | Asociación Latinoamericana de Odontopediatría, 2024. |
| سنة النشر: | 2024 |
| المجموعة: | LCC:Dentistry |
| مصطلحات موضوعية: | Conocimiento, profesores de colegio, trauma dental, Dentistry, RK1-715 |
| الوصف: | Objetivo: Evaluar el nivel de conocimiento de los profesores de educación infantil y primaria sobre el manejo y actitud frente a los traumatismos dentales en niños. Material y métodos: Se realizó un estudio descriptivo transversal mediante cuestionarios enviados a colegios en San Sebastián, España, para ser respondidos por profesores de educación infantil y primaria entre mayo y noviembre de 2023. El cuestionario anónimo se envió vía Google Forms y constaba de tres secciones que incluían preguntas sobre datos demográficos, antecedentes y conocimientos de los traumatismos dentales y su manejo. El análisis estadístico se realizó mediante el test de Fisher y el nivel de significación fue del 5%. Resultados: Se incluyó una muestra de 83 profesores, 44 de educación infantil y 39 de educación primaria; la mayoría eran mujeres entre 20 y 29 años, sin hijos, en la etapa de infantil y con menos de 5 años de experiencia. No se observaron diferencias estadísticamente significativas (p>0,05) en la relación entre el sexo, haber realizado previamente cursos de primeros auxilios o haber presenciado un traumatismo con anterioridad en relación con un mayor conocimiento sobre el tema. Por otro lado, los participantes más mayores, con más años de experiencia y con hijos eran los que más habían leído o escuchado acerca del tema y tenían mayor nivel de conocimiento. Conclusiones: El conocimiento y manejo de traumatismos dentales por parte de profesores es limitado. Existe una relación entre la edad, los años de experiencia profesional y tener hijos con poseer mejores conocimientos y actitudes. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| تدمد: | 2174-0798 71756051 |
| Relation: | https://revistaodontopediatria.org/index.php/alop/article/view/724; https://doaj.org/toc/2174-0798 |
| DOI: | 10.47990/0v9x7k06 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/7175605152d94f2290be5911e4e3c099 |
| رقم الانضمام: | edsdoj.7175605152d94f2290be5911e4e3c099 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 21740798 71756051 |
|---|---|
| DOI: | 10.47990/0v9x7k06 |