Academic Journal
بررسی و نقد نگاشت سوّم سند برنامه‌ی درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران با تکیه بر ایده‌ی جهان- محلی شدن رابرتسون
| العنوان: | بررسی و نقد نگاشت سوّم سند برنامه‌ی درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران با تکیه بر ایده‌ی جهان- محلی شدن رابرتسون |
|---|---|
| المؤلفون: | محمود مهرمحمدی, ادریس اسلامی |
| المصدر: | مجله علوم تربیتی, Vol 19, Iss 1, Pp 5-22 (2012) |
| بيانات النشر: | Shahid Chamran University of Ahvaz, 2012. |
| سنة النشر: | 2012 |
| المجموعة: | LCC:Education |
| مصطلحات موضوعية: | جهانی شدن, جهان- محلی شدن, رابرتسون, سند برنامه‌ی درسی ملّی, نگاشت سوّم سند برنامه‌ی درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران, Education |
| الوصف: | هدف این مقاله، بررسی و نقد نگاشت سوّم سند برنامه‌ی درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران با تکیه بر ایده‌ی جهان- محلی شدن رابرتسون است. با استفاده از روش‌های تحلیل مفهومی، استنتاج و توصیفی- انتقادی، مباحث در 3 بخش ارائه شده است. ابتدا، نظریه‌ی جهانی شدن رابرتسون ارائه شده، سپس با بیان ضعف و کاستی‌های موجود در نظریه‌ی جهانی شدن، به معرفی ایده‌ی تکامل‌یافته‌تر «جهان- محلی شدن» رابرتسون پرداخته شده است. در پایان، با تکیه بر این ایده که هم به امر جهانی نظر دارد و هم به امر محلی، مُدل مطلوب سند برنامه‌ی درسی ملّی، جهان- محلّی تلقّی گشته است. بر این اساس، نگاشت سوّم سند برنامه‌ی درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران مورد بررسی و نقد قرار گرفته است. یافته‌ها حکایت از آن دارد که این سند منطبق با معیارهای اسلامی و بومی، فرصت‌های یادگیری را برای فراگیران فراهم آورده است. بنابراین، روح یا منطق حاکم بر این سند، بازگشت به خود، اجتناب از خودبیگانگی و احیای ارزش‌های اسلامی- ایرانی می‌باشد. علاوه بر این، تصوّر و برداشت رایج و نادرست در باب جهانی شدن و هویّت موجب شده است این برنامه به سوی امر محلّی و خاص‌گرایی تمایل پیدا کند و از مُدل مطلوب جهان- محلّی فاصله داشته باشد. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | Persian |
| تدمد: | 2008-8817 2588-672X |
| Relation: | https://education.scu.ac.ir/article_10077_3d5cb655d2e626661bf7f7ace48a7311.pdf; https://doaj.org/toc/2008-8817; https://doaj.org/toc/2588-672X |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/67702a401e824191b96110bad6ee320c |
| رقم الانضمام: | edsdoj.67702a401e824191b96110bad6ee320c |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 20088817 2588672X |
|---|