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REDES MEDIADORAS DE APOIO E PROTEÇÃO NA TRAJETÓRIA DE ADOLESCENTES VÍTIMAS DE BULLYING ESCOLAR E OS PROCESSOS DE RESILIÊNCIA EM-SI
| العنوان: | REDES MEDIADORAS DE APOIO E PROTEÇÃO NA TRAJETÓRIA DE ADOLESCENTES VÍTIMAS DE BULLYING ESCOLAR E OS PROCESSOS DE RESILIÊNCIA EM-SI |
|---|---|
| المؤلفون: | MARCOS VINICIUS FRANCISCO, RENATA MARIA COIMBRA |
| المصدر: | Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 41, Pp 525-555 (2019) |
| بيانات النشر: | Universidade Federal do Piauí, 2019. |
| سنة النشر: | 2019 |
| المجموعة: | LCC:Language and Literature LCC:Education (General) |
| مصطلحات موضوعية: | bullying escolar, redes mediadoras de proteção, resiliência em-si, teoria histórico-cultural, Language and Literature, Education (General), L7-991 |
| الوصف: | Neste artigo, analisou-se o impacto das redes mediadoras de apoio e proteção na trajetória de adolescentes vítimas de bullying escolar, favorecedoras da resiliência em-si. Como referencial foi utilizada a teoria histórico-cultural, que tem como base o materialismo histórico dialético. Os(as) participantes da pesquisa foram 06 jovens de uma escola pública, localizada no interior paulista. Como procedimentos metodológicos, adotaram-se entrevistas semiestruturadas com os participantes, para problematização do conteúdo implícito nas fotografias tiradas por eles e nas filmagens de um dia de suas vidas. Os resultados apontaram que, dentre as redes mediadoras de proteção, as relações interpessoais e familiares tiveram papel decisivo na vida dos(as) participantes, ao funcionarem como um ponto de apoio diante das adversidades vivenciadas, inclusive, as promotoras de bullying escolar. Muitas das práticas e atividades sociais experienciadas também funcionaram como mecanismos mediadores de proteção, pois permitiram que eles(as) se sentissem valorizados(as) e reconhecidos(as) pelo coletivo. No entanto, por mais que as redes pesquisadas, por meio dos processos de “resiliência em-si” tenham cumprido papel essencial ao auxiliá-los(as) no enfrentamento da condição em que se encontravam, não há como desconsiderar a continuidade do bullying escolar no sistema de organização capitalista. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Spanish; Castilian Portuguese |
| تدمد: | 2526-8449 |
| Relation: | https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1135; https://doaj.org/toc/2526-8449 |
| DOI: | 10.26694/les.v0i41.6136 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/49ae1b60742a4ceab51db91bf719fa12 |
| رقم الانضمام: | edsdoj.49ae1b60742a4ceab51db91bf719fa12 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 25268449 |
|---|---|
| DOI: | 10.26694/les.v0i41.6136 |