Academic Journal
Um Projeto transversal de leitura: concretização e contributos
| العنوان: | Um Projeto transversal de leitura: concretização e contributos |
|---|---|
| المؤلفون: | Carla Dimitre Alves, Maria de Nazaré Coimbra |
| المصدر: | Indagatio Didactica, Vol 9, Iss 3 (2017) |
| بيانات النشر: | Universidade de Aveiro, 2017. |
| سنة النشر: | 2017 |
| المجموعة: | LCC:Education (General) LCC:Theory and practice of education LCC:Special aspects of education LCC:History of education |
| مصطلحات موضوعية: | Projeto transversal de leitura, Português e Matemática, monodocência coadjuvada, ensino básico, investigação qualitativa, Education (General), L7-991, Theory and practice of education, LB5-3640, Special aspects of education, LC8-6691, History of education, LA5-2396 |
| الوصف: | O presente artigo pretende divulgar parte dos resultados da operacionalização de um Projeto, realizado em monodocência coadjuvada, que focaliza o desenvolvimento de competências transversais de leitura, nas disciplinas de Português e Matemática, de alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico (CEB). O estudo decorreu num agrupamento de Escolas do concelho de Gondomar, entre 2014/15 e 2015/16. Trata-se de um estudo de caso avaliativo, de natureza qualitativa, com fontes e instrumentos de recolha de dados qualitativos e quantitativos. O objetivo incidiu em averiguar até que ponto os alunos do 1.º CEB desenvolvem melhores competências transversais de Língua, relacionadas com a compreensão leitora, nas disciplinas de Português e Matemática, quando sujeitos ao Projeto Aprender a Crescer (PAC). Os dados da investigação qualitativa foram tratados com o software webQDA. A pesquisa comprovou que o Projeto influenciou o desenvolvimento de competências transversais de Língua dos alunos, nas disciplinas de Português e Matemática, bem como mais consciência dos professores acerca da compreensão da leitura e mais trabalho colaborativo, desenvolvido entre professores e alunos. A originalidade deste Projeto evidencia-se na prática da monodocência coadjuvada, com reforço de trabalho colaborativo, em sala de aula, no decurso da concretização de estratégias transversais de leitura no ensino básico. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Spanish; Castilian French Italian Portuguese |
| تدمد: | 1647-3582 |
| Relation: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/625; https://doaj.org/toc/1647-3582 |
| DOI: | 10.34624/id.v9i3.625 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/e432d707afcb4c68a0fb66c4012a8556 |
| رقم الانضمام: | edsdoj.432d707afcb4c68a0fb66c4012a8556 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 16473582 |
|---|---|
| DOI: | 10.34624/id.v9i3.625 |