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Estado da arte: contextualização do açaí no ensino de química e a utilização de espaços não-formais no ensino médio
| العنوان: | Estado da arte: contextualização do açaí no ensino de química e a utilização de espaços não-formais no ensino médio |
|---|---|
| المؤلفون: | Bernardo Jeová Costa Ribeiro, Renato Abreu Lima |
| المصدر: | Diversitas Journal, Vol 7, Iss 4 (2022) |
| بيانات النشر: | Universidade Estadual de Alagoas, 2022. |
| سنة النشر: | 2022 |
| المجموعة: | LCC:Education LCC:Science LCC:Social Sciences |
| مصطلحات موضوعية: | Educação, Práticas pedagógicas, regionalidade, Education, Science, Social Sciences |
| الوصف: | Este trabalho teve como objetivo verificar a contextualização do açaí no ensino de Química e a utilização de espaços não-formais no ensino médio a partir da revisão bibliográfica, caracterizada como o método do estado da arte, de uma série de documentos criteriosamente escolhidos e metodicamente avaliados. Dentre eles foram escolhidos 10 documentos que são apresentados experiências, afirmações e reflexões docentes sobre essa linhagem de pesquisa para o ensino de Química e sua importância enquanto método eficaz dentro da educação básica. Esse estudo contribui na concretização de novas reflexões a partir do elemento natural como açaí que contribui em algumas regiões na economia, cultura e numa reflexão social. Visando todos esses fatores o mesmo pode colaborar na transmissão de conhecimento, como prática educativa realizadas em lugares não formais, além de abranger um vertente de contextualização em diversos conteúdos programáticos presente na grade curricular de Química do ensino médio. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Portuguese |
| تدمد: | 2525-5215 |
| Relation: | https://diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/article/view/2293; https://doaj.org/toc/2525-5215 |
| DOI: | 10.48017/dj.v7i4.2293 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/cdc3b3190aa74c18909fea614cc6f135 |
| رقم الانضمام: | edsdoj.3b3190aa74c18909fea614cc6f135 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 25255215 |
|---|---|
| DOI: | 10.48017/dj.v7i4.2293 |