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Identidades espelhadas pelos idosos residentes em Cabo Verde

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Identidades espelhadas pelos idosos residentes em Cabo Verde
المؤلفون: Ana Raquel Prada, Rosa Novo, Jéssica Soares, Patrícia Brito, Zuleica Veiga
المصدر: EduSer, Vol 8, Iss 2 (2017)
بيانات النشر: Instituto Politécnico de Bragança, 2017.
سنة النشر: 2017
المجموعة: LCC:Education
LCC:Education (General)
مصطلحات موضوعية: Education, Education (General), L7-991
الوصف: No imaginário social prevalecem construções sociais da velhice que influenciam a forma como a sociedade e o próprio idoso encaram o processo de envelhecimento, o valor conferido à pessoa e aos seus contextos relacionais próximos e distais (Bronfenbrenner and Morris, 2006). Com este estudo descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa pretende-se analisar como o idoso residente em Cabo Verde perceciona e vivencia o seu processo de envelhecimento e os seus contextos relacionais. Os dados foram recolhidos numa amostra de conveniência, através de entrevistas semiestruturadas administradas individualmente que, depois de transcritas, foram submetidas à análise de conteúdo (Bardin, 2008; Kvale, 1996). Participaram neste estudo 8 idosos, de ambos géneros, com uma média de 76.63 anos, casados, reformados e sem relação de parentesco. Os dados corroboram uma perceção da velhice como um fenómeno natural e uma construção identitária positiva, pautada pela continuidade no tempo. Destaca-se ainda uma identidade espelhada do idoso no mundo com os outros. Palavras-chave: Idoso; Identidade; Perceção de envelhecimento; Contextos de desenvolvimento.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: English
Spanish; Castilian
Portuguese
تدمد: 1645-4774
2183-038X
Relation: https://eduser.ipb.pt/index.php/eduser/article/view/73; https://doaj.org/toc/1645-4774; https://doaj.org/toc/2183-038X
DOI: 10.34620/eduser.v8i2.73
URL الوصول: https://doaj.org/article/3a38f8ebd62748208537bb5fd04ebd27
رقم الانضمام: edsdoj.3a38f8ebd62748208537bb5fd04ebd27
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
تدمد:16454774
2183038X
DOI:10.34620/eduser.v8i2.73