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IMPORTANCIA DEL DOMINIO DEL IDIOMA QUECHUA EN ESTUDIANTES DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: IMPORTANCIA DEL DOMINIO DEL IDIOMA QUECHUA EN ESTUDIANTES DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
المؤلفون: Herbert Cosio Dueñas, Jarin Neftali Ricalde Chacon, Liceth Lazo Otazú
المصدر: Lingüística, Vol 40, Iss 1, Pp 1-14 (2024)
بيانات النشر: Asociación de Lingüística y Filología de América Latina, 2024.
سنة النشر: 2024
المجموعة: LCC:Philology. Linguistics
مصطلحات موضوعية: quechua, idioma nativo, barreras de idioma, habilidades, língua materna, barreiras linguísticas, native language, language barriers, skills, Philology. Linguistics, P1-1091
الوصف: El quechua se habla en algunas regiones de Latinoamérica, en muchas zonas rurales y urbanas en Perú, y usado por los pacientes cuando acuden a los establecimientos de salud en zonas rurales en la región del cusco. El objetivo fue determinar la importancia y dominio del idioma quechua en estudiantes de odontología de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Investigación cuantitativa de alcance descriptivo, sobre una muestra de 153 estudiantes se medió la importancia del idioma quechua mediante un cuestionario y evaluó las habilidades receptivas y productivas mediante entrevistas. El 61,4% de los evaluados fueron estudiantes de sexo femenino, el 72,5% tuvieron procedencia urbana y con 85,6% como idioma materno el español. El 94,1% de la población manifestó que es importante el dominio del idioma quechua. En cuanto a las habilidades receptivas y productivas, presentaron 31,4% y 12,4% de nivel avanzado respectivamente. Los estudiantes de odontología en Cusco, consideran importante el dominio del idioma para su práctica profesional futura.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: Spanish; Castilian
Portuguese
تدمد: 2079-312X
Relation: http://www.scielo.edu.uy/pdf/ling/v40/2079-312X-ling-v40-e210.pdf; https://doaj.org/toc/2079-312X
DOI: 10.5935/2079-312X.20240015
URL الوصول: https://doaj.org/article/371fac4f22314aaea62947b47cf80a84
رقم الانضمام: edsdoj.371fac4f22314aaea62947b47cf80a84
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
تدمد:2079312X
DOI:10.5935/2079-312X.20240015