Academic Journal
برنامج تعليمي قائم على البرامج الحركية المعممة واثرة علي اداء بعض المهارات الهجومية في كرة اليد
العنوان: | برنامج تعليمي قائم على البرامج الحركية المعممة واثرة علي اداء بعض المهارات الهجومية في كرة اليد |
---|---|
المؤلفون: | محمد عوض عبد الحليم |
المصدر: | Maǧallaẗ Beni-Suef li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ, Vol 5, Iss 10, Pp 255-294 (2022) |
بيانات النشر: | Beni-Suef University, Faculty of Physical Education, 2022. |
سنة النشر: | 2022 |
المجموعة: | LCC:Sports LCC:Education (General) LCC:Sports medicine |
مصطلحات موضوعية: | برنامج تعليمي, البرامج الحركية, المعممة, كرة اليد, Sports, GV557-1198.995, Education (General), L7-991, Sports medicine, RC1200-1245 |
الوصف: | استهدف البحث بناء برنامج تعليمي قائم على البرامج الحركية المعممة لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية – جامعة أسيوط، في كرة اليد وذلك من خلال التعرف على تأثير البرنامج التعليمي على الأداء المهارى لبعض المهارات الهجومية في كرة اليد لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة اسيوط، والتعرف على انتقال أثر التعلم لبعض المهارات الهجومية في كرة اليد لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة اسيوط، واشتمل مجتمع البحث علي طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية - جامعة اسيوط للعام الجامعي (2021م/2022م)، وتم اختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العشوائية من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية - جامعة اسيوط، حيث بلغ عددهم (40) طالب. كما تم اختيار عدد(20) طالب من نفس مجتمع البحث وخارج عينة البحث. لإجراء الدراسة الاستطلاعية عليهم، ومن اهم النتائج أن للبرنامج التعليمي المقترح تأثير إيجابي في تعلم مهارتي التمرير والتصويب لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية - جامعة اسيوط، كما انه يوجد انتقال اثر تعلم واضح من مهارة التمرير الي مهارة التصويب، وايضا استخدام البرنامج الحركي المعمم لمهارتي التمرير والتصويب ادي الى تحسن الاداء المهارى بشكل كبير، كما ان لمبدأ تعميم البرامج الحركية صفة تعلمية مؤثرة في عملية بناء البرامج التعليمية الفعالة. |
نوع الوثيقة: | article |
وصف الملف: | electronic resource |
اللغة: | Arabic English |
تدمد: | 2536-9881 2536-989X |
Relation: | https://obsa.journals.ekb.eg/article_265203_ef160da1653cbe1f8e2a9559a13b122b.pdf; https://doaj.org/toc/2536-9881; https://doaj.org/toc/2536-989X |
DOI: | 10.21608/obsa.2022.167218.1376 |
URL الوصول: | https://doaj.org/article/348b53523c9a4bb0a2d66984ac24f082 |
رقم الانضمام: | edsdoj.348b53523c9a4bb0a2d66984ac24f082 |
قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
تدمد: | 25369881 2536989X |
---|---|
DOI: | 10.21608/obsa.2022.167218.1376 |