Academic Journal

عدالت معرفتی در بین جوانان: از فضای مجازی تا سیاست‌گذاری

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: عدالت معرفتی در بین جوانان: از فضای مجازی تا سیاست‌گذاری
المؤلفون: سیمین ویسی, محمدسعید ذکایی, اردشیر انتظاری
المصدر: Interdisciplinary Studies in the Humanities, Vol 14, Iss 2, Pp 1-27 (2022)
بيانات النشر: Iranian Institute for Social and Cultural Studies, 2022.
سنة النشر: 2022
المجموعة: LCC:Social sciences (General)
مصطلحات موضوعية: عدالت معرفتی, عدالت تصدیقی, عدالت هرمنوتیکی, رهایی از بی‌عدالتی معرفتی, Social sciences (General), H1-99
الوصف: یکی از مهم‌ترین مسائل جامعۀ ایرانی بحث عدالت است. مبحث اصلی مقالۀ حاضر، عدالت معرفتی و شکاف میان تعاریف آن در زندگی روزمره و سیاست‌گذاری‌هاست. صفحات افراد جوان در شبکه‌های اجتماعی اینستاگرام، توئیتر، فیسبوک (متا)، یوتیوب و تلگرام به‌صورت هدفمند انتخاب شده‌اند و به قوم‌نگاری مجازی، تحلیل مضمون و نشانه‌شناختی آن‌ها پرداخته‌ایم. از سوی دیگر، متون سیاست‌گذاری نیز تحلیل مضمون شدند. یافته‌های فضای مجازی بی‌عدالتی معرفتی هرمنوتیکی را تأیید می‌کنند؛ شاهد دو نوع دیگری‌سازی در فضا هستیم که اولی نخبه‌گرایانه و دومی مبتنی بر خوانش گفتمان حاکم از معیار بودن است که افراد سعی در مقابله با آن‌ها دارند. پیامدهای این دیگری‌سازی‌ها شامل تباین میان احکام رسمی و نظرات مردم، قطبی‌شدن جامعه، بی‌صدایی و مسئله‌آمیزشدن امر تفاوت است. عدالت معرفتی در دو سطح ملی و فراملی که با یکدیگر در پیوندند نیز خود را در داده‌ها آشکار ساخت. بررسی اسناد سیاست‌گذاری مربوطه مؤید کافی‌نبودن زمینه‌های مشارکت جوانان در تصمیم‌گیری‌های کلان، بی‍توجهی به سبک زندگی‌های گوناگون، دیگری‌سازی، نگرش آسیب‌شناسانه و پلیسی و قضایی‌کردن مسائل است. به نظر می‌رسد با رفع نواقص برنامه‌های موجود و عملیاتی‌سازی آن‌ها، بهره‌گیری از ظرفیت علمی دانشگاه‌ها و حرکت از تفکر پرتگاهی از طریق راهبردهای پیوندزدایی و کثرت رادیکال بتوان شاهد رفع بی‍عدالتی معرفتی به‌خصوص در میان جوانان بود.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: Persian
تدمد: 2008-4641
2008-4846
Relation: http://www.isih.ir/article_397_10d81d602f60a69eb6d1877e2bb525d6.pdf; https://doaj.org/toc/2008-4641; https://doaj.org/toc/2008-4846
DOI: 10.22035/isih.2022.4652.4593
URL الوصول: https://doaj.org/article/32bb4cc47a17499991216131837153aa
رقم الانضمام: edsdoj.32bb4cc47a17499991216131837153aa
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
تدمد:20084641
20084846
DOI:10.22035/isih.2022.4652.4593