ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБИСТІСНОГО САМОРОЗВИТКУ МАЙБУТНІХ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان:	ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБИСТІСНОГО САМОРОЗВИТКУ МАЙБУТНІХ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ
المؤلفون:	Tetiana Omelchenko
المصدر:	Психологічні перспективи, Iss 34, Pp 194-205 (2019)
بيانات النشر:	Lesya Ukrainka Volyn National University, 2019.
سنة النشر:	2019
المجموعة:	LCC:Psychology
مصطلحات موضوعية:	саморозвиток особистості, юнацький вік, студентство, практичні психологи, особистісний потенціал, активність, рефлексія, особистісне зростання., Psychology, BF1-990
الوصف:	Найактуальнішою проблема становлення суб’єкта саморозвитку стає в юнацькому віці, коли вирішуються найбільш важливі завдання розвитку особистості: інтеграція і побудова цілісного образу Я, досягнення самоідентичності, особистісне, соціальне і професійне самовизначення. Метою даного дослідження є теоретично визначити психологічні особливості особистісного саморозвитку юнацького віку та експериментально дослідити показники саморозвитку студентів-психологів. На основі теоретичного аналізу саморозвиток особистості визначено як свідому, цілеспрямовану і самокеровану активність особистості, мета якої полягає в позитивній самозміні, що і забезпечує особистісне зростання, самовдосконалення, характеризується рухом від Я-реального до Я-потенційного і його досягненням на рівні зовнішніх проявів активності. У ранній юності формуються пізнавальні і професійні інтереси, потреба в праці, здатність будувати життєві плани, громадська активність, стверджується самостійність особистості, вибір життєвого шляху. Однією з основних психологічних умов готовності суб’єкта до саморозвитку є відчуття і усвідомлення ним потреби в самозміні і особистісному зростанні, що формується в юнацькому віці. Саморозвиток особистості студентів-психологів є інтегральним багаторівневим психологічним новоутворенням, яке характеризує міру підготовленості особистості до діяльності. Рівень саморозвитку майбутніх психологів може бути охарактеризований як середній за більшістю показників методик діагностичного комплексу. Діагностовано високий рівень саморозвитку респондентів за такими показниками, як досягнення успіху, прагнення до влади та задоволеність працею. Більше половини респондентів продемонстрували одночасно високий та середній рівень за показниками сенсожиттєвих орієнтацій – життєві цілі, процес життя, локус контролю життя. Суттєва кількість респондентів показали низький рівень за показником толерантності до двозначності.
نوع الوثيقة:	article
وصف الملف:	electronic resource
اللغة:	English Ukrainian
تدمد:	2227-1376 2308-3743
Relation:	https://psychoprospects.eenu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/580; https://doaj.org/toc/2227-1376; https://doaj.org/toc/2308-3743
DOI:	10.29038/2227-1376-2019-34-194-205
URL الوصول:	https://doaj.org/article/d2a59a45281c481bb539e7941647d520
رقم الانضمام:	edsdoj.2a59a45281c481bb539e7941647d520
قاعدة البيانات:	Directory of Open Access Journals

View record in DOAJ

الوصف
تدمد:	22271376 23083743
DOI:	10.29038/2227-1376-2019-34-194-205