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E-Bologna und die Integration von e-Learning am Beispiel eines Bachelorstudienganges einer niedersächsischen Berufsakademie
| العنوان: | E-Bologna und die Integration von e-Learning am Beispiel eines Bachelorstudienganges einer niedersächsischen Berufsakademie |
|---|---|
| المؤلفون: | Hilke Anhalt |
| المصدر: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung (2011) |
| بيانات النشر: | Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2011. |
| سنة النشر: | 2011 |
| المجموعة: | LCC:Education |
| مصطلحات موضوعية: | Berufsakademie, anwendungsorientierte Bachelor-Studiengänge, Integration von e-Learning, Blended-Learning-Modell, Praxiskompetenz, Kompetenzerweiterung von Lehrenden, Education |
| الوصف: | Die Berufsakademie für Bankwirtschaft, Hannover, hat die Entwicklung ihres Bachelor-Studienganges genutzt, um generelle Fragen der Modularisierung mit Überlegungen zum Einsatz von e-Learning in Studienphasen zu verbinden. In der folgenden Darstellung zentraler Handlungsfelder des berufsakademischen Bachelor-Curriculums wird gezeigt, wie sich die wesentlichen Merkmale von e-Bologna wieder finden lassen. 25.02.2007 | Hilke ANHALT (Hannover) |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | German English |
| تدمد: | 2219-6994 |
| Relation: | https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/175; https://doaj.org/toc/2219-6994 |
| DOI: | 10.3217/zfhd04/07 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/24fe8d8c7790495d91cd312ed3ec5268 |
| رقم الانضمام: | edsdoj.24fe8d8c7790495d91cd312ed3ec5268 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 22196994 |
|---|---|
| DOI: | 10.3217/zfhd04/07 |