Academic Journal
Impacto da implementação da estratégia Semantic Feature Analysis em turmas inclusivas
| العنوان: | Impacto da implementação da estratégia Semantic Feature Analysis em turmas inclusivas |
|---|---|
| المؤلفون: | Elisabete Verde, Sílvia Oliveira, Anabela Cruz-Santos |
| المصدر: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 09 (2017) |
| بيانات النشر: | Universidad de A Coruña, 2017. |
| سنة النشر: | 2017 |
| المجموعة: | LCC:Special aspects of education LCC:Psychology |
| مصطلحات موضوعية: | vocabulário, estratégias de ensino- aprendizagem, Semantic Feature Analysis (SFA), 1.º e 2.º ciclo do ensino básico., Special aspects of education, LC8-6691, Psychology, BF1-990 |
| الوصف: | Este estudo quasi-experimental teve por finalidade analisar o impacto da estratégia de ensino-aprendizagem Semantic Feature Analysis (versão Português Europeu) na promoção do vocabulário, junto de 120 alunos, com e sem NEE, do 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico, distribuídos por três grupos de ensino. Concluiu-se que a SFA é uma estratégia motivadora, flexível e de fácil aprendizagem, tendo sido mais eficaz que os outros métodos de ensino implementados, contribuído para a promoção da aprendizagem do vocabulário, aquisição de conceitos teóricos e compreensão de textos. A dimensão do efeito foi .87 no 1.º ciclo, e .88 no 2.º ciclo. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Spanish; Castilian Portuguese |
| تدمد: | 2386-7418 |
| Relation: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2386; https://doaj.org/toc/2386-7418 |
| DOI: | 10.17979/reipe.2017.0.09.2386 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/1d81e04bcd3d411b80b86523b6a99881 |
| رقم الانضمام: | edsdoj.1d81e04bcd3d411b80b86523b6a99881 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 23867418 |
|---|---|
| DOI: | 10.17979/reipe.2017.0.09.2386 |