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Deficiência múltipla, sistemas de apoio e processos de escolarização
العنوان: | Deficiência múltipla, sistemas de apoio e processos de escolarização |
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المؤلفون: | Maira Gomes de Souza da Rocha, Márcia Denise Pletsch |
المصدر: | Horizontes, Vol 36, Iss 3 (2018) |
بيانات النشر: | Universidade São Francisco, 2018. |
سنة النشر: | 2018 |
المجموعة: | LCC:Education (General) |
مصطلحات موضوعية: | Education (General), L7-991 |
الوصف: | Este artigo problematiza as condições de escolarização de alunos com deficiência múltipla severa. A pesquisa qualitativa foi realizada em escolas de dois municípios da Baixada Fluminense/RJ, por meio de entrevistas com professores de turmas comuns de ensino, classes especiais, do Atendimento Educacional Especializado (AEE), e gestores da área de educação especial. Os resultados analisados à luz da perspectiva histórico-cultural mostraram a fragilidade das práticas educativas e do sistema de apoios especializados para atender às especificidades de aprendizagem destes sujeitos. Igualmente, mostraram falta de conhecimento dos profissionais da educação sobre as implicações da deficiência múltipla para a sua escolarização. Por último, o artigo discute possibilidades para que tais sujeitos participem das práticas educativas. |
نوع الوثيقة: | article |
وصف الملف: | electronic resource |
اللغة: | English Spanish; Castilian French Portuguese |
تدمد: | 0103-7706 2317-109X |
Relation: | https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/700; https://doaj.org/toc/0103-7706; https://doaj.org/toc/2317-109X |
DOI: | 10.24933/horizontes.v36i3.700 |
URL الوصول: | https://doaj.org/article/1b72a707a5c14fb5a6cee166c27040c7 |
رقم الانضمام: | edsdoj.1b72a707a5c14fb5a6cee166c27040c7 |
قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
تدمد: | 01037706 2317109X |
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DOI: | 10.24933/horizontes.v36i3.700 |