Academic Journal

فاعلية برنامج تدريبي لإكساب اطفال محافظة ديالى مفردات الثقافة المرورية دراسة مجتمعية

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: فاعلية برنامج تدريبي لإكساب اطفال محافظة ديالى مفردات الثقافة المرورية دراسة مجتمعية
المؤلفون: اسماء عباس عزيز الدليمي, عباس حسين علي
المصدر: الأستاذ, Vol 63, Iss 1 (2024)
بيانات النشر: Collage of Education Ibn Rushd / University of Baghdad, 2024.
سنة النشر: 2024
المجموعة: LCC:Social sciences (General)
مصطلحات موضوعية: برنامج تدريبي- الأطفال – الثقافة المرورية – دراسة مجتمعية – محافظة ديالى, Social sciences (General), H1-99
الوصف: إن الحوادث المرورية التي بدأت مع اختراع أول مركبة ولازالت في تزايد وما تسببه من فقدان الأشخاص لأرواحهم أو اعاقتهم إضافة للخسائر المادية , كما أن زيادة الدراجات بأنواعها وسياقة الأفراد بأعمار صغيرة لها أدى لزيادة الحوادث في الطرقات الداخلية الفرعية وليس فقط الشوارع الرئيسية ولان الباحثة قامت بدراسة للتعرف على مستوى الثقافة المرورية لدى أطفال محافظة ديالى وأظهرت النتائج ليس لديهم وعي مروري ولا يمتلكون مفردات الثقافة مرورية ولان اكساب الاطفال مفردات الثقافة المرورية يساعد في خلق جيل واعي بقواعد وقوانين المرور وكيفية التعامل مع المركبة في الطرقات والشوارع وكذلك تساهم في زيادة الوعي المروري لدى فئة عمرية هي أساس المجتمع ومستقبله وهي مهمة لحفظ امن الاسرة والمجتمع حاضرا ومستقبلا لذا ارتأى الباحثان القيام بهذا البحث للإجابة عن السؤال : هل هنالك فاعلية لبرنامجه تدريبي في اكتساب مفردات الثقافية المرورية لأطفال محافظة ديالى ؟ و لأجل تحقيق هدف البحث قام الباحثان اعداد برنامج من مواقف مصورة فيديوهات لأطفال حقيقيين لكل فقرة من فقرات مقياس الثقافة المرورية ثم قام الباحثان بتطبيق البرنامج على عينة البحث المحددة للمجموعة التجريبية وخرج البحث بنتائج منها فعالية برنامج التدريبي وثبات اثره لذا أوصى الباحثان ان يكون للجان السلامة المرورية في المدارس الابتدائية والمتوسطة والاعدادية تدريب التلاميذ والطلبة كل سنة على مفردات الثقافة المرورية لخلق جيل واعي والحد من الحوادث واقترحا اجراء دراسات تجريبية لبرامج تدريبية للطلبة لتعلم فن السياقة واخلاقياتها.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: Arabic
English
تدمد: 0552-265X
2518-9263
Relation: https://alustath.uobaghdad.edu.iq/index.php/UJIRCO/article/view/2341; https://doaj.org/toc/0552-265X; https://doaj.org/toc/2518-9263
DOI: 10.36473/faz39b08
URL الوصول: https://doaj.org/article/1060b7b1af524046a97c230607f8fd47
رقم الانضمام: edsdoj.1060b7b1af524046a97c230607f8fd47
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
تدمد:0552265X
25189263
DOI:10.36473/faz39b08