Processus de modélisation et processus de problématisation en mathématiques à la fin du lycée : Une étude de cas dans une perspective de didactique comparée

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان:	Processus de modélisation et processus de problématisation en mathématiques à la fin du lycée : Une étude de cas dans une perspective de didactique comparée
المؤلفون:	Hankeln, Corinna, Hersant, Magali
المصدر:	Éducation & didactique. 2020, 14(3), p. 39-67.
الاتاحة:	https://www.cairn.info/revue-education-et-didactique-2020-3-page-39.htm
قاعدة البيانات:	Cairn.info