التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
واقع تطبيق برنامج جلوب البيئي «The GLOBE Program» في سلطنة عُمان من وجهة نظر الطلبة والمعلمين ; The Reality of Implementing the «GLOBE Program» in the Sultanate of Oman from the Students and Teachers’ Point of View |
| المؤلفون: |
Hanan Khlfan Al - Hadeede, حنان بنت خلفان الحديدية, Abdullah Khamis Ambusaidi, عبد الله بن خميس أمبوسعيدي |
| المصدر: |
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية; مجلد 11 عدد 31 (2020): مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية ; Journal of Al-Quds Open University for Educational & Psychological Research & Studies; Vol. 11 No. 31 (2020): مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية ; 2307-4655 ; 2307-4647 |
| بيانات النشر: |
Al-Quds Open University |
| سنة النشر: |
2020 |
| مصطلحات موضوعية: |
واقع تطبيق البرنامج، برنامج جلوب البيئي (The Globe Program) ، الطلبة، المعلمين, The Globe Program, Application of the Program, Students, Teachers |
| الوصف: |
هدفت هذه الدراسة تعرّف واقع تطبيق برنامج جلوب في سلطنة عمان من وجهة نظر الطلبة والمعلمين المشاركين في البرنامج، والتعرف إلى مدى اختلاف وجهات نظر كل فئة في العينة حسب النوع الاجتماعي لها. تكونت عينة الدراسة من (155) طالبًا وطالبةً من المدارس المشاركة بالبرنامج من خمس محافظات هي: مسقط والداخلية والظاهرة ومحافظتا شمال الباطنة وجنوبها. أما عينة المعلمين فكانت (35) معلماً ومعلمة من المعلمين المشاركين في البرنامج من هذه المحافظات. وللإجابة عن أسئلة الدراسة، أعدت أداة الدراسة التي تمثلت في استبانتين إحداهما للطلبة والأخرى للمعلمين، وحسب ثبات الاتساق الداخلي باستخدام معامل ألفا كرونباخ. كما فسرت نتائج الاستبانتين بمقابلات مركزة لطلبة ومعلمين.أشارت نتائج الدراسة إلى أن معظم أهداف برنامج جلوب قد تحققت من وجهة نظر كل من الطلبة والمعلمين، وأن إجراءات تنفيذ البرنامج تعد مناسبة لديهم. كما أشارت النتائج باكتساب العينة السلوك الإيجابي نحو البيئة من وجهة نظرهم. وتبين من النتائج وجود بعض الصعوبات لدى بعض المشاركين من الطلبة والمعلمين. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α=0.05) بين وجهات نظر كل من الطلبة والمعلمين حول واقع تطبيق البرنامج بشكل عام حسب النوع الاجتماعي، مما يؤكد أن البرنامج يطبق بنفس النظام لدى الجميع ذكوراً وإناثاً.وفي ضوء النتائج، توصي الدراسة بالتدريب المستمر للطلبة والمعلمين المشاركين بالبرنامج، كما توصي الدراسة بضرورة التكامل بين برنامج جلوب البيئي ومناهج العلوم خاصة فيما يتعلق بالتربية البيئية. واقترحت الدراسة إجراء دراسة مقارنة بين الطلبة المشاركين وغير المشاركين حول امتلاك عمليات العلم ومهارات الاستقصاء العلمي. ; This current study sought to investigate the reality of applying GLOBE program in the Sultanate of Oman from the perspective of students and teachers. The sample consisted of 155 students from Muscat, al - Dakhiliyah, al - Dahra and South/ North al - Batinh Governorates, as well as 35 teachers from the same regions in Oman. To achieve the study’s aim, two questionnaires were designed, one for the students and the other for the teachers. The reliability of the students› questionnaire was 0.74 whereas the reliability of teachers’ questionnaire was 0.98. Interviews ... |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| وصف الملف: |
application/pdf; application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document; application/msword |
| اللغة: |
Arabic |
| Relation: |
https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/2512/pdf; https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/2512/2621; https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/2512/2622; https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/2512/2623; https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/2512/2624; https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/2512 |
| الاتاحة: |
https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/2512 |
| Rights: |
الحقوق الفكرية (c) 2020 مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية |
| رقم الانضمام: |
edsbas.FA9E601B |
| قاعدة البيانات: |
BASE |