Academic Journal
A abordagem dos conteúdos de Biologia Molecular no Ensino Médio utilizando Metodologias Educativas
| العنوان: | A abordagem dos conteúdos de Biologia Molecular no Ensino Médio utilizando Metodologias Educativas |
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| المؤلفون: | Lopes, Wagner, Moreira Monteiro do Nascimento, Rebeka, Machado Nahum , Herley |
| المصدر: | Revista Ensin@ UFMS; v. 4 n. 8 (2023); 496-520 ; 2525-7056 ; 10.55028/revens.v4i8 |
| بيانات النشر: | Editora da UFMS |
| سنة النشر: | 2023 |
| المجموعة: | Universidade Federal de Mato Grosso do Sul: UFMS / SEER - Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas |
| مصطلحات موضوعية: | Biologia Molecular, Ensino Médio, Metodologias Educativas, Modelos Didáticos, Cultura Maker |
| الوصف: | Compreender conceitos de Biologia Molecular é importante para permitir o entendimento de processos biológicos, científicos e tecnológicos, bem como para estabelecer correlações e inter-relações entre os diferentes processos celulares e a interação com o ambiente. Esse tema está cada vez mais presente na sociedade, tornando-se necessária a educação científica dos cidadãos para que sejam capazes de usar o que aprenderam ao tomar decisões de interesse individual e coletivo. Entretanto, os conteúdos relacionados à Biologia Molecular frequentemente apresentam desafios significativos em termos de compreensão, o que torna o ensino de Biologia por vezes desinteressante ou de difícil assimilação. Dessa forma, há obstáculos que dificultam a compreensão desses conteúdos, além da falta de conexão com o cotidiano, fazendo com que o estudante tenha dificuldade em assimilar os assuntos. Nesse sentido, este trabalho teve como objetivo compreender a atual realidade sobre o ensino dos conteúdos de Biologia Molecular no Ensino Médio brasileiro e descrever as estratégias didáticas que estão sendo utilizadas pelos docentes. Com isso, foi observado que os autores utilizaram mais de uma metodologia e/ou modalidade para ensinar o conteúdo proposto e também desenvolveram práticas pedagógicas inovadoras que auxiliam o processo de ensino-aprendizagem, favorecendo o estímulo e o incentivo do aluno a aprender os conteúdos ensinados. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Portuguese |
| Relation: | https://periodicos.ufms.br/index.php/anacptl/article/view/18335/13554; https://periodicos.ufms.br/index.php/anacptl/article/view/18335 |
| DOI: | 10.55028/revens.v4i8.18335 |
| الاتاحة: | https://periodicos.ufms.br/index.php/anacptl/article/view/18335 https://doi.org/10.55028/revens.v4i8.18335 |
| Rights: | Copyright (c) 2023 Wagner Lopes, Rebeka Moreira Monteiro do Nascimento, Herley Machado Nahum ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
| رقم الانضمام: | edsbas.F8BDF45C |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.55028/revens.v4i8.18335 |
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