Academic Journal

Notas sobre la didáctica de la lectura y la escritura en la formación continua de docentes

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Notas sobre la didáctica de la lectura y la escritura en la formación continua de docentes
المؤلفون: Castedo, Mirta
المصدر: Lectura y vida, 28(2). (2007) ; ISSN 0325-8637
بيانات النشر: Asociación Internacional de Lectura
سنة النشر: 2007
المجموعة: Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE-UNLP): Memoria Académica
مصطلحات موضوعية: Educación, Formación de docentes, Pedagogía, Didáctica, Enseñanza de la lectura, Enseñanza de la escritura
الوصف: Este artículo presenta y discute algunos problemas sobre la formación de docentes en servicio en el área de lectura y escritura desde la perspectiva de la didáctica de la formación. Para ello, parte de la idea de formación continua como derecho del docente y obligación de los Estados y argumenta acerca de la centralidad del conocimiento didáctico en la formación de los docentes. El concepto de conocimiento didáctico se entiende aquí como el estudio sistemático de los problemas que se suscitan en el aula y su dimensión mi cropolítica. En este contexto, el trabajo sostiene que el aula de formación es un lugar de encuentro entre docentes y didactas y describe, a su vez, las variadas relaciones que se dan entre estos actores. Además, se debaten especialmente las ideas de "resistencia del docente" y "recontextualización de situaciones" y se señalan algunas tensiones pendientes en el campo de la formación en enseñanza de la lectura y la escritura. ; Fil: Castedo, Mirta. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
نوع الوثيقة: article in journal/newspaper
وصف الملف: application/pdf
اللغة: Spanish; Castilian
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/hdl/10915/89397; https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9653/pr.9653.pdf
الاتاحة: https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9653/pr.9653.pdf
Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
رقم الانضمام: edsbas.F5DA91E
قاعدة البيانات: BASE