Des cas d’enseignement de la lecture d’une œuvre littéraire complète dans le premier cours de français au cégep

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Des cas d’enseignement de la lecture d’une œuvre littéraire complète dans le premier cours de français au cégep
المؤلفون: Babin, Julie, Dezutter, Olivier
بيانات النشر: Presses universitaires de Namur
سنة النشر: 2020
المجموعة: OpenEdition
مصطلحات موضوعية: apprentissage, lecture, enseignement littéraire, performance, outil didactique, élève, adolescence, Education, EDU015000, JNM
الوصف: 1. Enjeux de la lecture des œuvres complètes au secondaire supérieur Dans le cadre scolaire, la lecture d’une œuvre littéraire complète exige une lecture différente de celle de l’extrait : une lecture en équilibre entre l’observation détaillée et la saisie globale de l’œuvre, imposant plusieurs opérations cognitives de haut niveau comme l’inférence, la synthèse (Van Dijk, 1976) et la généralisation (Veck, 1998). Et plus les élèves avancent dans leur parcours, plus ils sont confrontés à des dé.
نوع الوثيقة: book part
article in journal/newspaper
اللغة: French
ردمك: 978-2-87037-998-1
978-2-39029-087-2
2-87037-998-6
2-39029-087-6
تدمد: 97823902
Relation: http://books.openedition.org/pun/5133; urn:isbn:9782870379981; urn:eisbn:9782390290872
الاتاحة: http://books.openedition.org/pun/5133
Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
رقم الانضمام: edsbas.F1F32C7D
قاعدة البيانات: BASE
الوصف
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