التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
車いす体験学習の実施報告 ： 大学生および小学生による学習内容の比較 ; Implementation of hands-on wheelchair learning ： Comparison of learning by university and elementary school students |
| المؤلفون: |
窪谷, 珠江, KUBONOYA, Tamae, 角, 正美, KAKU, Masami, 植草, 泰憲, UEKUSA, Yasunori |
| سنة النشر: |
2024 |
| المجموعة: |
Uekuda Gakuen Repository / 植草学園リポジトリ |
| مصطلحات موضوعية: |
車いす体験学習, 小学生, 大学生, wheelchair learning, elementary school students, university students |
| الوصف: |
〔目的〕健常な大学生および小学生を対象に車いす体験学習を実施し，観察された行動および感想を年代別に比較することで，学習内容の検討および改善を図ることを目的とした。〔方法〕大学生５名，小学生３名が参加した。参加者は車いすで，廊下，アスファルト，坂道および段差の移動を体験した。車いすの操作は，自走，介助あるいは被介助の３種類とし，体験後に感想を記載してもらった。体験中に観察された行動は筆者が記録した。〔結果〕自走および被介助において，大学生では坂道でスピードの速さに対する恐怖心があり，また段差でも座面の傾斜による恐怖心があった。一方で，小学生では恐怖心はなく逆にスリルを楽しんでいたことが特徴的であった。〔考察〕体験学習での指導において，小学生には，車いす利用者が恐怖心を抱きやすい場所を理解させ，安心される介助法について考えられるよう，意識づけることが望ましいと考えられる。 ; [Purpose] In this study, healthy university and elementary school students underwent hands-on wheelchair learning. The purpose was to examine and improve the learning content by comparing the observed behaviors and recorded impressions by age group. [Method] Five university students and three elementary school students participated in the study. They practiced navigating hallways, asphalt, slopes, and steps in a wheelchair. After practicing three types of wheelchair operation—rider-propelled, giving assistance to another rider, and receiving assistance as a rider—the participants were asked to describe their impressions. Their behavior was observed during the experience and recorded by the author. [Results] In the rider-propelled and receiving assistance conditions, the university students reported a fear of speed on slopes and a fear of steps due to the inclination of the seat. The elementary school students, in contrast, experienced no fear and in fact enjoyed the thrill. [Discussion] In hands-on instruction, it is desirable to foster awareness among elementary school students regarding the places where wheelchair users are likely to feel fear so that they can contemplate strategies that can be employed to assist users in order to make them feel safe. ; departmental bulletin paper |
| نوع الوثيقة: |
other/unknown material |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Japanese |
| تدمد: |
2433555X |
| Relation: |
植草学園大学研究紀要; 16; 59; 66; Bulletin of Education and Health Sciences, UEKUSA-GAKUEN University; AA12412714; https://uekusa.repo.nii.ac.jp/record/2000098/files/uetdai-16_009_t_kubonoya_0003.pdf |
| الاتاحة: |
https://uekusa.repo.nii.ac.jp/record/2000098/files/uetdai-16_009_t_kubonoya_0003.pdf |
| Rights: |
open access |
| رقم الانضمام: |
edsbas.EFA51AD |
| قاعدة البيانات: |
BASE |