Academic Journal
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПА СИСТЕМАТИЗАЦИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ (ДОВУЗОВСКОЕ ОБУЧЕНИЕ)
العنوان: | РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПА СИСТЕМАТИЗАЦИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ (ДОВУЗОВСКОЕ ОБУЧЕНИЕ) |
---|---|
المؤلفون: | Гадалина, Инна |
بيانات النشر: | Автономная некоммерческая организация Редакция журнала Среднее профессиональное образование |
سنة النشر: | 2014 |
المجموعة: | CyberLeninka (Scientific Electronic Library) / Научная электронная библиотека «Киберленинка» |
مصطلحات موضوعية: | ДОЛГОВРЕМЕННЫЕ МОРФОЛОГОСИНТАКСИЧЕСКИЕ НАВЫКИ,ЦЕЛОСТНОЕ ВОСПРИЯТИЕ МАТЕРИАЛА,МЕТОДИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ШИРОКОГО И УЗКОГО ПЛАНА,МЕТАЯЗЫК ГРАММАТИЧЕСКИХ ТАБЛИЦ,ВИДЫ И ВРЕМЯ СИСТЕМАТИЗАЦИИ КАК МЕТОДИЧЕСКОГО ПРИЕМА,LONG-TERM MORPHOLOGICAL AND SYNTACTIC SKILLS,HOLISTIC PERCEPTION OF THE MATERIAL,METHODICAL SYSTEM OF BROAD AND NARROW PLAN,META-LANGUAGE OF GRAMMAR TABLES,VARIETIES AND TIME OF CLASSIFICATION AS A METHODOLOGICAL TECHNIQUE |
الوصف: | Данная статья рассматривает вопросы формирования языковой компетенции, что соответствует выработке долговременных морфолого-синтаксических навыков, при характерной для современной методики практической направленности обучения РКИ с реализацией принципа систематизации методических подсистем. ; This article examines the topics of language competence formation which corresponds to the development of long-term morphological and syntactic skills in typical for modern methods of practical orientation of teaching Russian as a Foreign Language (RFL) with the implementation of the principle of subsystems’ methodological systematization. |
نوع الوثيقة: | text |
وصف الملف: | text/html |
اللغة: | unknown |
الاتاحة: | http://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-printsipa-sistematizatsii-grammaticheskogo-materiala-pri-formirovanii-yazykovoy-kompetentsii-u-inostrannyh http://cyberleninka.ru/article_covers/15636882.png |
رقم الانضمام: | edsbas.EBFE274E |
قاعدة البيانات: | BASE |
الوصف غير متاح. |