Academic Journal

Η διαδικτυακή μάθηση στην εποχή του Covid-19: Μελέτη περίπτωσης των στάσεων των σπουδαστών της Ακαδημίας Εμπορικού Ναυτικού ; Online learning in the era of Covid-19: A case study of the Merchant Marine Academy students’ attitudes

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Η διαδικτυακή μάθηση στην εποχή του Covid-19: Μελέτη περίπτωσης των στάσεων των σπουδαστών της Ακαδημίας Εμπορικού Ναυτικού ; Online learning in the era of Covid-19: A case study of the Merchant Marine Academy students’ attitudes
المؤلفون: Ματσούκα, Μαίρη, Βαλασίδου, Αρετή, Δαγδιλέλης, Βασίλειος
المصدر: Ανοικτή Εκπαίδευση: το περιοδικό για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Εκπαιδευτική Τεχνολογία; Vol 17, No 1 (2021); 150-167 ; Open Education: The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology; Vol 17, No 1 (2021); 150-167 ; 1791-9312
بيانات النشر: Hellenic Network of Open and Distance Education
سنة النشر: 2021
المجموعة: EKT ePublishing (National Documentation Centre, Greece) / Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης)
مصطلحات موضوعية: εκπαίδευση ναυτικών μηχανικών, covid-19, εξ αποστάσεως εκπαίδευση, διαδικτυακή μάθηση, κορωνοϊός, στάσεις σπουδαστών, εκπαίδευση μηχανικών, ναυτική εκπαίδευση, distance education, online learning, coronavirus, students’ attitudes, engineering education, marine education
الوصف: Η εξάπλωση του covid-19 ανάγκασε τις περισσότερες χώρες να επιβάλουν υποχρεωτικά προσωρινό κλείσιμο των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, με τη διαδικτυακή εκπαίδευση να προτείνεται ως λύση ανάγκης για τη συνέχεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Σε αυτό το πλαίσιο, ο στόχος αυτής της μελέτης είναι να διερευνήσει τις στάσεις και τις απόψεις των σπουδαστών της Σχολής Μηχανικών της Ακαδημίας Εμπορικού Ναυτικού στη Μηχανιώνα Θεσσαλονίκης σχετικά με την εφαρμογή διαδικτυακής εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια της πανδημίας covid-19. Η έρευνα διεξήχθη προς το τέλος του εαρινού εξαμήνου 2020 με ερωτηματολόγια σε 597 σπουδαστές και για τον έλεγχο των υποθέσεων χρησιμοποιήθηκε περιγραφική στατιστική και έλεγχος x2. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι η προσαρμογή των σπουδαστών στο νέο τρόπο διδασκαλίας εξαρτάται από το εξάμηνο στο οποίο βρίσκονται και από τα τεχνικά προβλήματα που πιθανόν αντιμετώπισαν. Επίσης εντοπίστηκε ένα αξιοσημείωτο φαινόμενο, ότι οι σπουδαστές που είχαν ικανοποιητική επικοινωνία με τους καθηγητές και τις καθηγήτριές τους είναι λιγότερο επιφυλακτικοί στο να καθιερωθεί η τηλεκπαίδευση ως τρόπος διδασκαλίας. Τέλος, παρόλο που συμφώνησαν ότι η διαδικτυακή μάθηση ήταν η σωστή λύση κατά τη διάρκεια της πανδημίας, τη βρήκαν πιο κουραστική από την παραδοσιακή εκπαίδευση και οι περισσότεροι σπουδαστές δεν είναι αρκετά ευχαριστημένοι από την εφαρμογή της. ; In March 2020, social distancing measures were implemented due to the spread of coronavirus. This resulted in the temporary suspension of the operation of all Higher Education Institutions and of the Merchant Marine Academies. The training of the Merchant Marine Engineers in Greece takes place at the Merchant Marine Academies (MMA), where students are admitted through their participation in the nationwide examination system. The studies at the MMA include six semesters of theoretical training at the school premises through lectures and workshops and two semesters of marine practice on a ship with the sandwich-course training system.MMA Macedonia replaced, within a ...
نوع الوثيقة: article in journal/newspaper
وصف الملف: application/pdf
اللغة: Greek, Modern (1453-)
Relation: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/openjournal/article/view/25429/21597; https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/openjournal/article/view/25429
DOI: 10.12681/jode.25429
الاتاحة: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/openjournal/article/view/25429
https://doi.org/10.12681/jode.25429
Rights: Copyright (c) 2021 Μαίρη Ματσούκα, Αρετή Βαλασίδου, Βασίλειος Δαγδιλέλης
رقم الانضمام: edsbas.EA72087B
قاعدة البيانات: BASE