Academic Journal
Zespół interdyscyplinarny – instytucjonalne „przymierze” przeciw przemocy w rodzinie ; Interdisciplinary team – institutional counteracting domestic violence
| العنوان: | Zespół interdyscyplinarny – instytucjonalne „przymierze” przeciw przemocy w rodzinie ; Interdisciplinary team – institutional counteracting domestic violence |
|---|---|
| المؤلفون: | Barańska, Izabela, Kusa-Chrzanowska, Ewelina, Wiśniewski, Mariusz |
| المصدر: | Pedagogical Contexts; Vol. 1 No. 10 (2018); 127-155 ; Konteksty Pedagogiczne; Tom 1 Nr 10 (2018); 127-155 ; 2300-6471 |
| بيانات النشر: | Wydawnictwo Libron - Filip Lohner |
| سنة النشر: | 2018 |
| المجموعة: | Konteksty Pedagogiczne (E-Journal) |
| مصطلحات موضوعية: | police, victim, perpetrator of domestic violence, help, policja, ofiara, sprawca przemocy domowej, pomoc |
| الوصف: | Nieskuteczność dotychczasowych rozwiązań w zakresie przeciw-działania przemocy w rodzinie wymagała podjęcia przez ustawodawcę działań legislacyjnych dających prawne podstawy do ukonstytuowania ciała zajmujące-go się wyłącznie przedmiotowym zjawiskiem. Jak obrazują statystyki policyjne, zjawisko przemocy w rodzinie zakorzeniło się bardzo głęboko, co sprawiło, że dotychczasowy system sankcjonowania oraz prewencja ogólna okazały się niewy-starczające. Zespół interdyscyplinarny przyjął rolę fundamentu, na którym wyspecjalizowane instytucje konstruują szeroko zakrojony plan pomocy rodzinie. Tym samym konieczne stało się przybliżenie problematyki jego działania. ; The inefficiency of previous solutions in terms of counteracting domestic violence demanded that legislator take action to give legal basis to constitute a body dealing only with the case. As it is shown by police statistics, domestic violence became deeply enrotted, which made current penal system and general prevention insufficient. Interdisciplinary team became a base on which other institutions create broad family service plans. And thus it became necessary to explain how it works. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Polish |
| Relation: | https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/173/163; https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/173 |
| DOI: | 10.19265/KP.2018.110127 |
| الاتاحة: | https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/173 https://doi.org/10.19265/KP.2018.110127 |
| Rights: | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 |
| رقم الانضمام: | edsbas.E92A4001 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.19265/KP.2018.110127 |
|---|