Academic Journal

Does the Matthew effect have an impact on the reading skills of Turkish-speaking children?

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Does the Matthew effect have an impact on the reading skills of Turkish-speaking children?
المؤلفون: Ergül, Cevriye, Kılıç-Tülü, Burcu, Aydın, Burak, Ökcün-Akçamuş, Meral Ç., Akoğlu, Gözde, Bahap-Kudret, Zeynep
المصدر: Education 3-13 ; volume 51, issue 7, page 1103-1117 ; ISSN 0300-4279 1475-7575
بيانات النشر: Informa UK Limited
سنة النشر: 2022
نوع الوثيقة: article in journal/newspaper
اللغة: English
DOI: 10.1080/03004279.2022.2049336
الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1080/03004279.2022.2049336
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/03004279.2022.2049336
رقم الانضمام: edsbas.E34889B4
قاعدة البيانات: BASE
الوصف
DOI:10.1080/03004279.2022.2049336