Academic Journal
ОЦЕНОЧНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ СФОРМИРОВАННОСТИ НРАВСТВЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ БУДУЩЕГО БАКАЛАВРА
| العنوان: | ОЦЕНОЧНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ СФОРМИРОВАННОСТИ НРАВСТВЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ БУДУЩЕГО БАКАЛАВРА |
|---|---|
| المؤلفون: | САПРЫГИНА СВЕТЛАНА АНДРЕЕВНА |
| بيانات النشر: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет» |
| سنة النشر: | 2016 |
| المجموعة: | CyberLeninka (Scientific Electronic Library) / Научная электронная библиотека «Киберленинка» |
| مصطلحات موضوعية: | MORAL RESPONSIBILITY OF THE FUTURE BACHELOR,CLUSTERS OF MORAL RESPONSIBILITY,THE CRITERION OF FORMATION,THE LEVEL OF FORMATION,ASSESSMENT AND DIAGNOSTIC TOOLS,НРАВСТВЕННАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ БУДУЩЕГО БАКАЛАВРА,КЛАСТЕРЫ НРАВСТВЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ,КРИТЕРИЙ СФОРМИРОВАННОСТИ,УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ,ОЦЕНОЧНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ |
| الوصف: | Формирование нравственной ответственности будущего бакалавра как социальнопрофессионального качества осуществляется в процессе учебно-профессиональной деятельности, представленной совокупностью различных профессионально-культурных практик. Уточнено понятие «нравственная ответственность будущего бакалавра», определены ее структурные элементы – кластеры, в соответствии с которыми разработана педагогическая диагностика изучения сформированности нравственной ответственности будущих бакалавров. Приводится описание оценочно-диагностического инструментария изучения сформированности нравственной ответственности будущего бакалавра в процессе профессионально-культурных практик. В качестве критериев выделены духовный, интерактивный, творческий, регулятивный и описаны уровни сформированности нравственной ответственности будущего бакалавра в положительном модусе их проявления (индифферентный, неустойчивый и устойчивый). ; Formation of the future bachelor’s moral responsibility as a social and professional quality is carried out in educational and professional activities process, provided with a set of different professional and cultural practices. This article clarified the concept of “moral responsibility of the future bachelor”, defined its structural elements – clusters, according to which the pedagogical diagnostics of moral responsibility formation of the future bachelors study is developed. Next there is a description of the assessment and diagnostic tools of moral responsibility formation of the future bachelors study in professional and cultural practices process. The marked criteria are spiritual, interactive, creative, also the regulatory levels of moral responsibility formation of the future bachelors in a positive mode of their manifestation (the indifferent, unstable and stable) are described. |
| نوع الوثيقة: | text |
| وصف الملف: | text/html |
| اللغة: | unknown |
| الاتاحة: | http://cyberleninka.ru/article/n/otsenochno-diagnosticheskiy-instrumentariy-sformirovannosti-nravstvennoy-otvetstvennosti-buduschego-bakalavra http://cyberleninka.ru/article_covers/16794592.png |
| رقم الانضمام: | edsbas.E0309C4E |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |