التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Pós-Graduação Lato Sensu : como alinhar as demandas regionais e a vocação das instituições de ensino superior? |
| المؤلفون: |
Favretto, Jacir, Echeveste, Marcia Elisa Soares, Rodrigues, Cláudia Medianeira Cruz, Gumbowsky, Argos, Miorando, Bernardo Sfredo |
| سنة النشر: |
2023 |
| المجموعة: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS): Lume |
| مصطلحات موضوعية: |
Instituições de ensino superior, Pós-Graduação, Desenvolvimento regional, Análise de mercado, Higher education, Regional development, Lato sensu graduate degree, Educación superior, Desarrollo regional, Post-graduación Lato Sensu |
| الوصف: |
Uma Instituição de Educação Superior (IES) deve desenvolver suas atividades e direcionar as ações de forma a atender a legislação educacional vigente, as diretrizes estabelecidas no seu Plano de Desenvolvimento Institucional e suas funções, atender as expectativas e demandas da região na qual se insere, visando o desenvolvimento regional. A estruturação da informação referente às demandas regionais é necessária para que a Instituição de Ensino Superior elabore e consolide seu Plano de Desenvolvimento Institucional e, consequentemente, seus Projetos Pedagógicos de Curso. Neste contexto, o objetivo deste artigo é apresentar um modelo de sistematização de informações que relacione as demandas regionais com os objetos de conhecimento das IES, para orientar a criação e a atualização de cursos de pós-graduação lato sensu. Entende-se que essas informações dizem respeito ao ambiente interno e externo à IES, tendo como condicionantes, por exemplo, a legislação educacional e profissional, infraestrutura e plano estratégico da IES, contextos social, político, cultural e geográfico, e expectativas das organizações locais. Como principal resultado, o modelo habilita as IES a delinearem seus portfólios de objetos de conhecimentos associados aos cursos de pós-graduação lato sensu, facilitando o gerenciamento das informações para construção do Projeto Pedagógico desses cursos, contemplando a demanda regional e os objetos de conhecimentos a serem atendidos. ; A Higher Education Institution (HEI) must develop its activities and direct actions to comply with the current educational legislation, the guidelines established in its Institutional Development Plan and its functions, to meet the expectations and demands of the region in which it is inserted, aiming at regional development. The structuring of information on regional demands is necessary for the Higher Education Institution to elaborate and consolidate its Institutional Development Plan and, consequently, its Pedagogical Course Projects. In this context, the objective of ... |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Portuguese |
| تدمد: |
1414-7106 |
| Relation: |
Redes : revista do desenvolvimento regional. Santa Cruz do Sul. Vol. 28 (2023), [21] f.; http://hdl.handle.net/10183/264203; 001174843 |
| الاتاحة: |
http://hdl.handle.net/10183/264203 |
| Rights: |
Open Access |
| رقم الانضمام: |
edsbas.DFE8D6D7 |
| قاعدة البيانات: |
BASE |