Academic Journal
Video Games and Pre-Adolescence. Use, Habits and Socio-Educational Implications According to Gender ; Videojuegos y preadolescencia. Uso, hábitos e implicaciones socioeducativas en función del género ; Jogos de vídeo e pré-adolescência. Utilização, hábitos e implicações sócio-educativas de acordo com o género
| العنوان: | Video Games and Pre-Adolescence. Use, Habits and Socio-Educational Implications According to Gender ; Videojuegos y preadolescencia. Uso, hábitos e implicaciones socioeducativas en función del género ; Jogos de vídeo e pré-adolescência. Utilização, hábitos e implicações sócio-educativas de acordo com o género |
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| المؤلفون: | López-Noguero, Fernando, Gallardo-López, José Alberto, Muñoz-Villaraviz, David |
| المصدر: | Revista Colombiana de Educación; No. 84 (2022): Videojuegos en la educación (parte 1); 1-25 ; Revista Colombiana de Educación; Núm. 84 (2022): Videojuegos en la educación (parte 1); 1-25 ; Revista Colombiana de Educación; n. 84 (2022): Videojuegos en la educación (parte 1); 1-25 ; 2323-0134 ; 0120-3916 |
| بيانات النشر: | Universidad Pedagógica Nacional |
| سنة النشر: | 2022 |
| المجموعة: | Revistas Científicas Indexadas y Estudiantiles de la Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá |
| مصطلحات موضوعية: | videojuegos educativos, género, preadolescencia, gamificación, ocio digital, educational video games, gender, pre-adolescence, gamification, digital leisure, jogos de vídeo educativos, pré-adolescência, gamificação, lazer digital |
| الوصف: | Video games are now a widespread form of entertainment among pre-adolescent youth, but they can also become powerful tools for game-playing in the classroom and for improving the teaching-learning process. Video games facilitate learning in various fields of knowledge and benefit the development of multiple skills from the recreational and creative, but can also cause negative effects such as addiction, sedentarism, decreased academic performance or sociability problems. The aim of the research is to know the habits of consumption of video games in pre-adolescence and its socio-educational implications, depending on the gender of the participants. The sample is composed of 825 students from various public educational centers in Andalusia (Spain), aged between 9 and 14 years. The research is developed from a quantitative, descriptive, ex post facto, transversal and correlational methodological approach, using the instrument "Questionnaire on video game consumption habits" (López, 2012) for the collection of information. The results indicate a clear differentiation in the responses issued according to gender, indicating that boys are more interested in video games, know more about them and use them more frequently than girls. In addition, it is boys who demonstrate a more competitive attitude when playing video games. ; Los videojuegos constituyen en la actualidad una forma de entretenimiento muy extendida entre los jóvenes preadolescentes, pero también pueden convertirse en herramientas poderosas para la gamificación en las aulas y para la mejora de los procesos de enseñanza/aprendizaje. Además, facilitan el aprendizaje en diversos ámbitos del conocimiento y benefician el desarrollo de habilidades múltiples desde lo lúdico y lo creativo, pero también pueden provocar efectos negativos como adicciones, sedentarismo, disminución del rendimiento académico o problemas de sociabilidad. El objetivo del artículo de investigación es conocer los hábitos de consumo de videojuegos en la preadolescencia y sus implicaciones ... |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf; text/xml |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| Relation: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/12701/10544; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/12701/11492; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/12701 |
| DOI: | 10.17227/rce.num84-12701 |
| الاتاحة: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/12701 https://doi.org/10.17227/rce.num84-12701 |
| Rights: | Derechos de autor 2021 Revista Colombiana de Educación ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
| رقم الانضمام: | edsbas.DF7CF9F3 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.17227/rce.num84-12701 |
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