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Valoración de idoneidad epistémica en el razonamiento algebraico elemental en profesores en formación ; Assessment of epistemic suitability in elementary algebraic reasoning in teachers in training
| العنوان: | Valoración de idoneidad epistémica en el razonamiento algebraico elemental en profesores en formación ; Assessment of epistemic suitability in elementary algebraic reasoning in teachers in training |
|---|---|
| المؤلفون: | Garay Valencia, Elkin Mauricio, Vivas Roso, Diana Marcela |
| المساهمون: | Gordillo Thiriat, Wilson |
| سنة النشر: | 2021 |
| مصطلحات موضوعية: | Valoración epistémica, Profesores en formación, Enfoque ontosemiótico, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas, Formación profesional de maestros, Álgebra - Capacitación docente, Matemáticas -Investigaciones, Personal docente - Teoría del conocimiento, Epistemic assessment, Teachers in training, ontosemiotic approach |
| الوصف: | Este trabajo centra su atención en una valoración de idoneidad epistémica para el razonamiento algebraico elemental que se realizó a un grupo de profesores en formación. Con ayuda de las herramientas propuesta por el enfoque Ontosemiótico y a través de una integración entre datos cualitativos y cuantitativos obtenidos de las soluciones dadas a situaciones problema planteadas, que fueron reunidas en un cuestionario que actuó como indicador observable de cumplimiento de componentes y permitió caracterizar la representatividad de los significados institucionales pretendidos para el grupo en estudio. ; This work focuses on an assessment of epistemic suitability for elementary algebraic reasoning that was carried out on a group of teachers in training. With the help of the tools proposed by the Ontosemiotic approach and through an integration between qualitative and quantitative data obtained from the solutions given to the problem situations posed, which were collected in a questionnaire that acted as an observable indicator of component compliance and allowed to characterize the representativeness of the institutional meanings intended for the group under study. |
| نوع الوثيقة: | book bachelor thesis |
| وصف الملف: | pdf; application/pdf |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| Relation: | http://hdl.handle.net/11349/28867 |
| الاتاحة: | http://hdl.handle.net/11349/28867 |
| Rights: | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess ; Abierto (Texto Completo) |
| رقم الانضمام: | edsbas.DD3997FC |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |