Academic Journal

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI DENGAN MENGGUNAKAN BEBERAPA MODEL PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI DENGAN MENGGUNAKAN BEBERAPA MODEL PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF
المؤلفون: Agustina, Ria, Daryani, Salsabilah, Frisnoiry, Suci, Aritonang, Syaharani Sunggu
المصدر: Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia; Vol. 2 No. 6 (2023): Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia; 1062-1073 ; 2809-1612 ; 2809-1620 ; 10.32670/ht.v2i6
بيانات النشر: Program Studi Akuntansi IKOPIN
سنة النشر: 2023
مصطلحات موضوعية: Kemampuan pemecahan masalah matematis, Relasi dan Fungsi, Model pembelajaran yang efektif
الوصف: Penelitian ini bertujuan memberikan informasi kepada guru mengenai model pembelajaran yang efektif agar dapat merangsang siswa belajar aktif, berorientasi pada proses, mengarahkan sendiri, mencari sendiri, dan reflektif sehingga siswa memiliki sikap mandiri dalam belajar serta mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (Library Research). Pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, yaitu melacak sumber tertulis yang berisi berbagai tema dan topik yang dibahas. Data yang digunakan dalam penelitian ini berasal dari hasil-hasil penelitian yang sudah dilakukan dan diterbitkan dalam jurnal penelitian yang dipublikasikan di internet menggunakan Research Gate dan Schoolar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan kemampuan mengatasi suatu kesulitan pada matematika dengan serangkaian proses dan strategi untuk mencapai tujuan tertentu. Strategi pembelajaran yang lebih berorientasi untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi Relasi dan Fungsi dapat menggunakan beberapa model pembelajaran yang efektif, antara lain yaitu model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL), Model pembelajaran Numbered Head Together (NHT), dan Model Pembelajaran Think-Pair-Share (TPS).
نوع الوثيقة: article in journal/newspaper
وصف الملف: application/pdf
اللغة: English
Relation: https://journal.ikopin.ac.id/index.php/humantech/article/view/3298/2730; https://journal.ikopin.ac.id/index.php/humantech/article/view/3298
الاتاحة: https://journal.ikopin.ac.id/index.php/humantech/article/view/3298
Rights: Copyright (c) 2023 Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
رقم الانضمام: edsbas.DD347D4F
قاعدة البيانات: BASE