التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Media Miniatur Rumah Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Materi Rangkaian Listrik di SDN 2 SAPE |
| المؤلفون: |
Suryani, Irma, Harjono, Ahmad, Khair, Baiq Niswatul |
| المصدر: |
Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar; Vol. 3 No. 3 (2023): Desember 2023; 126 - 135 ; Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar; Vol 3 No 3 (2023): Desember 2023; 126 - 135 ; 2776-4095 ; 2776-4109 |
| بيانات النشر: |
Educational Consultant & Counseling Career (EC3) Mataram |
| سنة النشر: |
2023 |
| مصطلحات موضوعية: |
cooperative learning model, home miniature media, concept understanding, model pembelajaran kooperatif, media miniatur rumah, pemahaman konsep |
| الوصف: |
Science learning is still carried out conventionally and runs in one derection without involving students directly, as well as the lack of use of learning models and media. This study aims to determine the effect of the cooperative learning model assisted by the miniature house media on the understanding of students’ concepts in the electrical circuit material at SDN 2 Sape. The research uses a quantitative approach. The population in this study were 48 students. Data collection technique were carried out by means of a written test. The results of the study obtained an increase in the average number of students from 32.17 to 73.08. based on the results of hypothesis testing, it is obtained that the tcount value is 4.525 while the ttable value is 1.679. Because 4.525 ≥ 1.679, then H0 is rejected and Ha is accepted. This means that there is a significant effect using the miniature house media on understanding of the students’ electric circuit concept. ; Pembelajaran IPA masih dilaksanakan secara konvensional dan berjalan satu arah tanpa melibatkan peserta didik secara langsung, serta kurangnya penggunaan model dan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembejaran kooperatif berbantuan media miniatur rumah terhadap pemahaman konsep peserta didik pada materi rangkaian listrik di SDN 2 Sape. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini yaitu sebanyak 48 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara tes tulis. Hasil penelitian diperoleh peningkatan rata-rata peserta didik yang semula 32.17 meningkat menjadi 73.08. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh bahwa nilai thitung adalah 4.525 sedangkan nilai ttabel adalah 1.679. Karena 4.525 ≥ 1.679, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya Ada pengaruh yang signifikan dengan menggunakan media miniatur rumah terhadap pemahaman konsep rangkaian listrik peserta didik. |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Indonesian |
| Relation: |
https://jurnal.educ3.org/index.php/pendagogia/article/view/112/74; https://jurnal.educ3.org/index.php/pendagogia/article/view/112 |
| الاتاحة: |
https://jurnal.educ3.org/index.php/pendagogia/article/view/112 |
| Rights: |
Copyright (c) 2023 Irma Suryani, Ahmad Harjono, Baiq Niswatul Khair ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
| رقم الانضمام: |
edsbas.DBE56DC9 |
| قاعدة البيانات: |
BASE |